在教師節(jié)即將到來之際，為展示新時代人民教師教書育人的事跡風(fēng)采,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，本報特開設(shè)“愛您愛您，我的恩師——第36個教師節(jié)特別報道”專欄,，講述首屆“湖南省教書育人楷?！?名代表的先進事跡以及恩師的暖心故事，引導(dǎo)更多人關(guān)注教育,、關(guān)心教師,，激勵更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。

　　長沙晚報全媒體記者 石禎專 實習(xí)生 劉瑩

　　他是勇敢的“逆行者”,，成為湖南支援武漢的首位醫(yī)務(wù)人員,；他在武漢奮戰(zhàn)72天，和全國專家一起，創(chuàng)造了全國支援湖北醫(yī)療隊員4.2萬余人無一人感染的“中國奇跡”,；他是全國醫(yī)院感染控制培訓(xùn)“第一人”,，35年來，為國家培養(yǎng)2萬多名專業(yè)人才……許多人都記住了他的名字：吳安華,。

　　吳安華是中南大學(xué)教授,、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師,，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院感染控制中心名譽主任,、首席專家，全國醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地負責(zé)人,，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會醫(yī)院感染控制分會主任委員,。教師節(jié)前夕，吳安華榮獲首屆“湖南省教書育人楷?！碧貏e獎,。“我既是醫(yī)師又是教師,，肩負著治病救人和教書育人的使命,。作為老師，我最大的成就感就是將學(xué)生培養(yǎng)成才,，他們能將所學(xué)服務(wù)國家,、服務(wù)社會?！眳前踩A說,。

　　“他總是沖在最前面”

　　1月21日,，一張長沙到武漢的高鐵票刷爆朋友圈。當(dāng)大多數(shù)人還在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備時,，58歲的吳安華卻獨自登上了赴武漢的高鐵,。作為國家級專家，他受國家衛(wèi)生健康委緊急指派,，赴武漢指導(dǎo)疫情防控，他是武漢疫情大規(guī)模暴發(fā)后最早到達現(xiàn)場的專家之一，也是湖南第一位支援武漢的醫(yī)務(wù)人員,。

　　“國家有需要,，我們應(yīng)挺身而出。面對這么大的疫情,，作為一個專家,、一個醫(yī)生，我不去誰去呢,？”吳安華樸實無華的話語中透出堅毅,。

　　“我的職責(zé)，是要幫助一線醫(yī)務(wù)人員建起‘安全防護墻’,。必須確保醫(yī)護人員百分之百掌握防控知識,，才能讓他們上戰(zhàn)場?！眳前踩A說。

　　在武漢的72天,，吳安華為120支醫(yī)療隊近1.5萬名醫(yī)務(wù)人員做了感控培訓(xùn),，其中最多的一天做了7場，總時長7個半小時,，培訓(xùn)了9支醫(yī)療隊,、1182名醫(yī)療隊員。最終,，吳安華和全國的專家一起,，創(chuàng)造了全國各地支援湖北的4.2萬多名醫(yī)療隊員無一人感染的“中國奇跡”。

　　4月1日,，吳安華結(jié)束武漢的工作回到長沙,，14天隔離期剛過，他又奉命奔赴哈爾濱,、吉林,、大連等地繼續(xù)戰(zhàn)“疫”。截至目前,，吳安華已累計奮戰(zhàn)133天（不含隔離期）,。

　　“關(guān)鍵時刻，他總是沖在最前面,?！毕嫜裴t(yī)院感染控制中心副主任李春輝既是吳安華的學(xué)生，也是他的同事,。他告訴記者,，1998年抗洪,、2003年抗擊非典、2008年汶川大地震,、2014年抗擊埃博拉和禽流感……每次重大公共衛(wèi)生事件,，吳安華都主動請纓，沖鋒在前,?！白鳛楦锌厝藛T，要有一種情懷,，要有一種樂于奉獻的精神,。”李春輝多次聽吳安華說過這句話,。

　　“吳老師是行動派,，我們都被他勇往無前的精神感染著?！眹鴥?nèi)疫情穩(wěn)定后,，李春輝積極報名參加中國赴津巴布韋和赤道幾內(nèi)亞抗疫醫(yī)療專家組，在非洲工作一個月,。

　　他是播撒感控“種子”的人

　　1980年,，吳安華以優(yōu)異的成績考入湖南醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院）,，1985年畢業(yè)后留校工作，擔(dān)任傳染科醫(yī)生,，并開始帶學(xué)生,。“我對傳染病學(xué)有濃厚的興趣,，所以后來攻讀碩士,、博士，都是選擇的傳染病學(xué)專業(yè),?！眳前踩A笑著說。

　　1997年,，吳安華的老師——中國醫(yī)院院感專業(yè)奠基者之一,、湘雅醫(yī)院感控創(chuàng)始人徐秀華找他談話，希望他到設(shè)在湘雅的全國唯一的感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地協(xié)助他進行管理,。吳安華沒有遲疑,，立即赴新崗位報到，從臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)行為一名行政管理人員,。

　　“院感,，通俗地說就是預(yù)防感染,。醫(yī)院里有成千上萬的病人，有的極具傳染性,，我們的任務(wù)就是采取嚴(yán)格措施,，防止病菌傳染?！眳前踩A說，小到一根棉簽的去向,，大到患者收治環(huán)境,、防護標(biāo)準(zhǔn)、空氣流向等,，都需要運用院感知識去溯源,、追查、管控,。

　　35年來,，吳安華從零起步，和團隊一起培養(yǎng)了2萬多名院感專業(yè)人才,。這些播撒在全國各地的院感“種子”,，許多已成長為各省、市醫(yī)院感染質(zhì)控中心主任,，各大醫(yī)院感控負責(zé)人,、學(xué)科帶頭人，有的已成為國家級專家,。

　　“這次從全國各地到湖北支援的4.2萬余名醫(yī)療隊員能做到零感染,，也得益于我們歷年來堅持做感控培訓(xùn)，打下了好的基礎(chǔ),?！闭f到這里，吳安華一臉驕傲,，“我呼吁醫(yī)學(xué)院在本科階段開設(shè)院感課程,，讓每一位醫(yī)生、護士都系統(tǒng)掌握相關(guān)專業(yè)知識,，即使今后再出現(xiàn)類似情況,，我們也能應(yīng)付自如?！?/p>

　　“他是我們的引路人”

　　“和善,、嚴(yán)謹(jǐn),、低調(diào),、務(wù)實、肯教,、注重細節(jié),、精益求精……”說起吳安華老師，同事和學(xué)生列出了一串印象“清單”,。

　　“多看病人,，多解難題，多作貢獻”是吳安華跟學(xué)生說得最多的一句話,，“對待患者要換位思考,，多站在他們的角度考慮問題?！?/p>

　　一次,，一位老年患者在人頭攢動的門診大廳彷徨失措，看到穿白大褂的吳安華從身邊經(jīng)過,，立即向他求助,。“走,，我給您解決問題,！”吳安華將老人帶到診室，為他仔細檢查,、看病,，并給出治療建議，老人滿意而歸,。學(xué)生孟秀娟在旁邊看到這一幕,，對“醫(yī)者仁心”這句話有了更深刻的理解。

　　江西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院感染管理科負責(zé)人,、主管護士王超是第69屆進修班學(xué)員,，去年在湘雅醫(yī)院院感科跟班進修了4個月?！皫Ы踢^程中,，吳老師要求我們每接觸一個病人必須進行手衛(wèi)生，對臨床強調(diào)環(huán)境的清潔消毒,，強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防,。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，感控最核心的三大措施,，正是他平時強調(diào)的個人防護,、消毒隔離和手衛(wèi)生?！蓖醭貏e感佩這位嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的“引路人”,。

　　“吳老師為人和善,，特別擅長發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，如果我們做得好的,，他會及時表揚,，做得不到位的，他不會直接批評,，而是鼓勵,、引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題解決問題，把工作干得更好,。無論是做人還是做事,，吳老師都非常值得我們學(xué)習(xí)?！蓖伦箅p燕說。