長沙晚報(bào)掌上長沙4月11日訊（全媒體記者 劉俊 通訊員 吳彩淑）“回到學(xué)校的感覺真好,！”“又能見到我的老師和小伙伴們了！”今天一早,，岳麓區(qū)博才陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)的門口又熱鬧了起來,，一聲聲溫馨的問候，一張張明媚的笑臉,，喚醒了沉寂了近半個(gè)月的校園,。

　　3月下旬，受新冠肺炎疫情影響,，岳麓區(qū)“三區(qū)”內(nèi)52所中小學(xué),、幼兒園相繼暫停線下教學(xué)，中小學(xué)同步啟動(dòng)居家線上學(xué)習(xí)模式,。隨著4月9日零時(shí)陽光100小區(qū),、湖南大學(xué)解封，4月11日,，岳麓區(qū)中小學(xué)及幼兒園全面復(fù)學(xué),。正值風(fēng)暖人間日，恰是學(xué)子歸來時(shí),。

現(xiàn)場

學(xué)校做好安全防護(hù),，學(xué)生有序入校

　　戴好口罩,、體溫檢測、查驗(yàn)兩碼,、間隔一米排隊(duì)……這是今天岳麓區(qū)師生進(jìn)入學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)流程,。各學(xué)校的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都在扎實(shí)有序地進(jìn)行,，做到了教育教學(xué)和疫情防控兩不誤,。

　　“學(xué)校有3200余名學(xué)生和200余名教職員工，在復(fù)學(xué)的前一天對(duì)全體師生員工進(jìn)行了核酸檢測,，同時(shí)每天在學(xué)生入校前和放學(xué)離校后進(jìn)行兩次校園消殺工作,。”岳麓區(qū)博才陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長甘來告訴記者,。在校園里,，記者看到每一位教職員工和學(xué)生都認(rèn)真佩戴好口罩，每個(gè)班級(jí)門口的顯示屏播放著“校園防疫健康科普小知識(shí)”,。

　　在岳麓區(qū)新民小學(xué),，開展了一堂集防疫課、心理課,、思政課于一體的“復(fù)學(xué)第一課”,。“今天上午做完核酸檢測后,，學(xué)生代表為醫(yī)護(hù)人員獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾和鮮花,，致敬每一位‘心中有大愛’的奉獻(xiàn)者；學(xué)生為老師送上一盆綠植,，感激老師在‘停課不停學(xué)’期間的陪伴和付出,；學(xué)校為每個(gè)學(xué)生發(fā)了一顆棒棒糖，表揚(yáng)他們?cè)凇Ｕn不停學(xué)’期間的自主和自律,?！毙ｉL吳新華說，該校還有18名學(xué)生擔(dān)任“口罩佩戴勸導(dǎo)員”,，每天提醒同學(xué)認(rèn)真佩戴口罩,、做好個(gè)人防護(hù)。

　　面對(duì)疫情,，“心關(guān)懷”同樣重要,。4月9日，岳麓區(qū)博才中海小學(xué)老師李昕燦以《疫情之下,，拒絕內(nèi)耗,，做情緒的主人》為主題,，以線上直播的形式為全體老師進(jìn)行復(fù)學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)。而今天,，該校老師周志英為全體學(xué)生做了《“身”呼吸》放松訓(xùn)練，幫助同學(xué)們快速而高效地回歸到學(xué)習(xí)狀態(tài),。

　　背后

　　疫情防控有速度、有力度,、有溫度

　　今天的復(fù)學(xué)來之不易,。

　　岳麓區(qū)陽光100小區(qū)居民人數(shù)超2萬，而高校沒有圍墻,，人員流動(dòng)性極大,，學(xué)校是疫情防控的重中之重，學(xué)生的平安健康時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心,。

　　如何打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn),？如何做好停課不停學(xué)、離校不離教,？如何讓學(xué)生安心,、家長放心？

　　快,！第一時(shí)間集結(jié),，第一時(shí)間部署，第一時(shí)間落實(shí),。準(zhǔn),！對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場所嚴(yán)密封控,、分級(jí)防控,，推進(jìn)核酸檢測。暖,！黨團(tuán)員教師,、夫妻檔、親子檔齊上陣,，岳麓教育人擰成一股繩,，展現(xiàn)了不畏艱難、積極樂觀的精氣神,！

　　連日來,，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次實(shí)地督導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作,，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話重要指示批示精神，黨中央,、國務(wù)院和省,、市決策部署，從嚴(yán)從緊從實(shí)從細(xì)落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施,。

　　3月21日疫情發(fā)生,，岳麓區(qū)教育局迅速成立教育系統(tǒng)疫情防控指揮部，落實(shí)24小時(shí)響應(yīng)機(jī)制,，堅(jiān)持“事不過夜”高效響應(yīng)防指指令,，同時(shí)構(gòu)建“班子成員包片、責(zé)任督學(xué)包點(diǎn)”的工作督查機(jī)制,，以“四不兩直”的方式對(duì)全區(qū)中小學(xué),、幼兒園及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展多輪次專項(xiàng)檢查。

　　在與確診病例有密切接觸者的長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅溪湖學(xué)校,，整個(gè)處理過程井然有序,，老師、學(xué)生,、家長并沒有發(fā)生任何慌亂,。在臨時(shí)隔離教室，老師準(zhǔn)備了學(xué)生感興趣的電影和圖書,，學(xué)生坐在老師們安排的座位上,，戴好口罩……在家長群里，學(xué)校發(fā)布每一條通知都得到了家長的積極響應(yīng)“服從學(xué)校統(tǒng)一安排”“老師們辛苦了”,。

　　“堅(jiān)持就是勝利,！”“黨員干部全員出戰(zhàn)、全天候迎戰(zhàn),！”“眾志成城,，守護(hù)我們的美麗校園！”……

　　在緊要時(shí)刻,，黨旗插在了疫情防控最前沿,。當(dāng)完“主播”當(dāng)“大白”，既是“咖啡姑娘”又是“暖心姐姐”,，他們是戰(zhàn)斗員,、服務(wù)員、保障員……全區(qū)黨員教師隊(duì)伍沖鋒在前,，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，在保障教育教學(xué)、關(guān)愛特殊群體,、社區(qū)志愿服務(wù)中展現(xiàn)黨員擔(dān)當(dāng),。

　　有了速度,、力度，更有溫度,。全區(qū)暫停線下教學(xué)的中小學(xué)開啟線上授課,，科學(xué)合理安排學(xué)生一日活動(dòng)，除推出常規(guī)文化網(wǎng)絡(luò)課程外,，根據(jù)居家實(shí)際編排手工,、家校互動(dòng),、勞動(dòng)技能、電影賞析等體驗(yàn)活動(dòng),，有力保障了“停課不停學(xué)”,；組建了一支由專業(yè)心理教師組成的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開通專線受理學(xué)生及家長咨詢,，及時(shí)回應(yīng)訴求,。

　　這些暖心瞬間被學(xué)生、家長看在眼里,、記在心里,。復(fù)學(xué)的第一天，家長給學(xué)校送來了表示感激的錦旗,，還有許多學(xué)生,、家長用書信、漫畫等形式表達(dá)謝意,。

　　堅(jiān)守

　　解封不解防，他們依然在“疫”線

　　復(fù)學(xué),，令人振奮,，“解封不解防”成為岳麓教育系統(tǒng)的關(guān)鍵詞。

　　這幾日,，為了迎接學(xué)生的歸來,，岳麓區(qū)各學(xué)校教室、食堂,、操場等地進(jìn)行了全面消殺,。復(fù)學(xué)后，各學(xué)校每天收集師生員工及學(xué)生父母雙碼,，紅黃碼人員不得入校,，并嚴(yán)格按要求管控,；每天做好消殺工作，上課期間,，教室,、辦公室必須開窗通風(fēng)；師生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入校（園）,，人員不聚集,、不扎堆；嚴(yán)格要求全員佩戴口罩,，做好晨午檢工作,；學(xué)校食堂嚴(yán)格實(shí)行錯(cuò)峰就餐、隔座就餐,；校園繼續(xù)停止體育課,、室外集體體育活動(dòng)和校外人員進(jìn)校的課后服務(wù)工作。

　　比如,，新民小學(xué)錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間,，引導(dǎo)家長在校門外接送學(xué)生；以同學(xué)之間檢查,、班主任檢查,、學(xué)校行政值日人員檢查形式督促全校師生做好個(gè)人防護(hù)?！安┎抨柟鈱?shí)驗(yàn)小學(xué)利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)每天檢測學(xué)生及其家長,、同住人員的雙碼情況，并將結(jié)果反饋給班主任,，班主任則隨時(shí)搜集,、核對(duì)雙碼情況，做到‘雙向排查’,?！备蕘斫榻B。

　　“接下來,，岳麓教育系統(tǒng)將堅(jiān)決落實(shí)疫情防控‘四方責(zé)任’,，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé),，進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控各項(xiàng)措施,，守住不發(fā)生校園聚集性疫情傳播底線，全面筑牢師生生命安全健康防線,?！痹缆磪^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　如果說春天是熬過料峭送來的禮贈(zèng)，那讓我們從春天出發(fā),，一路高歌逐夢(mèng)前行,！