長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙7月1日訊（通訊員 魯怡欣 易文宇 全媒體記者 陳良）課堂上,，同學(xué)們分成項(xiàng)羽陣營(yíng)（項(xiàng)羽、范增,、項(xiàng)伯）和劉邦陣營(yíng)（劉邦,、張良、樊噲）,，自導(dǎo)自演了一場(chǎng)情景對(duì)話(huà)劇《鴻門(mén)宴》,，隨后大家就此展開(kāi)討論，老師再引導(dǎo)學(xué)生回歸課本——近日,，天心區(qū)雅禮書(shū)院中學(xué)高一語(yǔ)文老師蘇珊和2108班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的“情境化問(wèn)題式教學(xué)法”展示課,，受到現(xiàn)場(chǎng)觀摩人員的一致好評(píng)。

　　全校探索“情境化問(wèn)題式教學(xué)法”

　　今年年初，雅禮書(shū)院中學(xué)校長(zhǎng)朱全民提出“情境化問(wèn)題式教學(xué)法”,，并在全校各個(gè)學(xué)科進(jìn)行探索這一新教學(xué)法,。

　　上任雅禮書(shū)院中學(xué)校長(zhǎng)之前，朱全民是雅禮中學(xué)信息學(xué)奧賽總教練,、全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽科學(xué)委員會(huì)成員,，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次又一次創(chuàng)造出奧賽奇跡?！爱?dāng)教練,，面向的是奧賽圈里的‘少數(shù)精英’學(xué)生，而當(dāng)校長(zhǎng),，面向的是資質(zhì)各異的全體人群,。如果我能將自己多年來(lái)培養(yǎng)競(jìng)賽隊(duì)伍的理念、方法和技巧,，摸索,、改良、運(yùn)用于更多層次的群體,，將使更多人因此受益,。”從“金牌教練”到“一校之長(zhǎng)”，朱全民說(shuō)他的教育思路也隨之改變,，并提出要大力推進(jìn)“創(chuàng)新教育”,。

　　2021年11月，擁有百年辦學(xué)歷史的雅禮書(shū)院中學(xué),，被湖南省教育廳認(rèn)定為湖南省首個(gè)“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｖ烊癖硎荆骸拔覀儗⒁詣?chuàng)新教育為抓手,，通過(guò)學(xué)校創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)研究,，為推進(jìn)湖南普通高中育人方式改革提供寶貴經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

　　隨后,，學(xué)校成立了創(chuàng)新教育研究中心，制定出臺(tái)了創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃,，在課程體系建設(shè),、課堂教學(xué)改革、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以及教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全方位發(fā)力,?！扒榫郴瘑?wèn)題式教學(xué)法”則是該校進(jìn)一步深化創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)改革、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的又一次探索,。

　　引發(fā)老師教研熱潮和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　聯(lián)系生活－設(shè)置情景－拋出問(wèn)題－分組討論－解決問(wèn)題－引發(fā)思考,，“情境化問(wèn)題式教學(xué)法”給同學(xué)們帶來(lái)了別開(kāi)生面的體驗(yàn),。本學(xué)期以來(lái)，類(lèi)似這樣的創(chuàng)新創(chuàng)意課堂在雅禮書(shū)院中學(xué)不斷涌現(xiàn),，到目前為止,，該校所有學(xué)科都參與了“創(chuàng)新課堂”研究與實(shí)踐，學(xué)科融合公開(kāi)課已有40余節(jié),，積累了大量的教學(xué)案例,。

　　這一新的教學(xué)方法，不但引發(fā)了老師們的教學(xué)教研熱潮,，更吸引了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,?！艾F(xiàn)在的創(chuàng)新課堂很有趣,，內(nèi)容精彩，形式多樣,，而且每一門(mén)課程都有創(chuàng)新教法,，引人入勝。我們都很喜歡！”2109班一名學(xué)生說(shuō),。老師們也普遍反映,，情境化問(wèn)題式教學(xué)課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng),，參與度,、課堂趣味性明顯提升。

　　朱全民表示,，雅禮書(shū)院中學(xué)計(jì)劃用五年時(shí)間,，通過(guò)學(xué)校創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)研究，在實(shí)踐上,，提供普通高中學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力等創(chuàng)新素養(yǎng)的操作辦法；在理論上,，形成適合推廣的“深化普通高中學(xué)校創(chuàng)新教育”的實(shí)施范式,。

　　進(jìn)一步提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力

　　為了進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)樣本的覆蓋面,，拓寬創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的人才培養(yǎng)渠道,，雅禮書(shū)院中學(xué)將設(shè)立“英才班”“雅禮班”“創(chuàng)新班”等，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)因材施教,，分層分類(lèi)開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng),。

　　“不和別人比，只和自己比,，不自卑,、不自傲，讓每一個(gè)雅禮書(shū)院的孩子都充滿(mǎn)自信,，向陽(yáng)生長(zhǎng),，成為最好的自己?！敝烊裾f(shuō),，學(xué)校以“有教無(wú)類(lèi)”的教育理念，為每位學(xué)生“量身定制”了特色發(fā)展之路,，讓每個(gè)孩子找到自己的興趣點(diǎn),、閃光點(diǎn)。

　　目前,，雅禮書(shū)院中學(xué)開(kāi)設(shè)了“學(xué)科課程,、拓展型課程、研究型課程”三類(lèi)一體課程體系，學(xué)科課程奠定學(xué)生學(xué)力基礎(chǔ),，拓展型課程發(fā)掘?qū)W生個(gè)性特長(zhǎng),，研究型課程提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。高一學(xué)生保證每天一節(jié)拓展型課程,，開(kāi)設(shè)藝術(shù),、體育、科技等20多門(mén)課程,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)選擇,；高二的研究型課程以項(xiàng)目課題為平臺(tái)，老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過(guò)研究型學(xué)習(xí)活動(dòng),，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題,，全面提升學(xué)生的研究能力、學(xué)科融合能力,。

　　同時(shí),，雅禮書(shū)院中學(xué)注重“以環(huán)境育人，以文化立?！?。“我們致力于打造花園式學(xué)校,、書(shū)香校園,，讓學(xué)生們?cè)谘笠鐣?shū)香氣息的校園學(xué)習(xí)生活?！敝烊癖硎?，秉承學(xué)校百年歷史，雅禮書(shū)院中學(xué)提出“和雅有禮的品格,，書(shū)院書(shū)香的氣質(zhì),，自強(qiáng)不息的精神”的校園文化，作為立校之本,。