長沙晚報掌上長沙5月30日訊（通訊員 謝智江 全媒體記者 岳霞）教材來源于生活,，生活是教材之本。授課老師們通過讓學生在“真實”的生活場景中學習,，感受思政課堂的鮮活,、有趣。昨日,，一場以“真實體驗與課堂實踐”為主題的思政課現(xiàn)場教學競賽在雨花區(qū)砂子塘東瀾灣小學舉行,，這也是雨花區(qū)本季思政課教學競賽的最后一場，13個參賽教師團隊通過智慧,、熱情和創(chuàng)意,，以課堂為紙、思政為墨共同描繪出一幅幅“真·我”思政課的生動教育畫像,。

萬境小學周黎老師團隊執(zhí)教的《過好我們的課余生活》從學生的實際課余生活出發(fā),，通過問卷調(diào)查提取真實學情，引導學生認識到合理規(guī)劃課余生活的重要性,，并在課堂活動中培養(yǎng)學生規(guī)劃課余生活的能力,。砂子塘嘉匯小學戴碧蓮老師團隊執(zhí)教的《當沖突發(fā)生》巧妙地設(shè)立了“調(diào)解中心”的情境，讓學生扮演調(diào)解員的角色,，深入了解欺負行為,，并學習如何調(diào)解。泰禹第二小學胡婷婷老師團隊執(zhí)教的《裝扮我們的教室》也立足于真實學情,，通過真實情境讓學生在解決班級問題的過程中增強集體榮譽感,、成長為集體小主人。

深度學習讓思政課教學觸及學生心靈,，老師們采用任務(wù)驅(qū)動方式,，充分發(fā)揮學生的自主探究能力,，讓學習過程充滿對未知的期待和探索的勇氣。砂子塘東瀾灣小學周妮娜老師團隊執(zhí)教的《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》以揭秘紀念雕像為任務(wù)驅(qū)動課堂,，讓學生在探究中感知歷史,，領(lǐng)會抗戰(zhàn)精神，激發(fā)愛國情懷,。長塘里思遠小學李妍老師團隊執(zhí)教的《中國與國際組織》通過一張張中國名片串聯(lián)課堂內(nèi)容,，從社會主義國家到聯(lián)合國中的常任理事國再到世界上的國際組織共同體，學生充分感受中國的國際地位和大國擔當,。砂子塘小學張瀝文老師團隊執(zhí)教的《古老而優(yōu)美的漢字》以漢字從古至今的字體演變?yōu)榍腥朦c,，通過小組匯報、創(chuàng)意設(shè)計漢字等活動助力學生形成民族自豪感和政治認同,。

實踐導向的思政課堂才能讓“道理”深入淺出,。為了讓孩子們“聽得進”，授課老師們通過各類豐富的實踐活動實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一,，讓思政“摸得著”“用得到”,。砂子塘啟新小學全粉粉老師團隊執(zhí)教的《科技改變世界》通過小組合作交流課前調(diào)查“身邊的新科技”的結(jié)果，讓學生在實踐中感受科技帶來的改變,。楓樹山悅東方小學陳敏老師團隊執(zhí)教的《我們愛和平——戰(zhàn)爭帶來的傷害》則通過布置線上走訪戰(zhàn)爭博物館的實踐任務(wù),，讓學生在小組合作中深入了解戰(zhàn)爭帶來的傷害，體會到和平的來之不易,。砂子塘集美小學伍丹老師團隊執(zhí)教的《富起來到強起來》以訪談,、調(diào)查等形式讓學生在三代人的衣食住行用等方面的對比中，真切感受改革開放帶動科技發(fā)展,、社會進步,、國家富強，給人們生活帶來了翻天覆地的變化,。長郡雨花外國語第一附屬小學謝南鯤老師團隊執(zhí)教的《探訪古代文明》以學生為本,，開展“觀察地圖、探尋文明”,、“穿越時空,、解密文明”活動，讓學生在合作中了解古代文明的輝煌和古人們因地制宜的智慧,，產(chǎn)生民族自豪感和文化自信,。

“情感共鳴”才能讓思政課有溫度。只有真實關(guān)注學生的內(nèi)心世界和情感需求,，才能引發(fā)學生的體驗,、升華學生的思想。魅力小學于蕭萌老師團隊執(zhí)教的《萬里一線牽》激發(fā)學生的好奇心、想象力,、求知欲,，同時引導學生合理選擇通信方式，感受通信發(fā)展帶來的便捷,。長郡雨花外國語第二附屬小學王慧老師執(zhí)教的《傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”》則通過交流過年習俗,、設(shè)計年夜飯菜名等活動，喚醒學生對春節(jié)的記憶,，感受熱鬧喜慶的家庭氛圍,，體會中國人重視“互敬互愛、合家團圓”的家庭理念,。楓樹山美聯(lián)小學胡逸唯老師團隊執(zhí)教的《走近我們的老師》通過梳理一天時間里教師的工作量,，理解老師對學生的良苦用心和教師工作里蘊含的偉大理想,，切實激發(fā)學生體諒并尊敬,、愛戴老師的真實情感。

13位參賽教師將真實與美好交織,，知識與情感相融,，為思政課堂注入新的活力。他們的課堂不僅傳授了知識,，更在孩子們心中播下了真善美的種子,。市區(qū)兩級小學道德與法治兼職教研員程冠華點評并提出了課例優(yōu)化實施的建議，他鼓勵老師們進一步研究課程設(shè)計,，豐富教學手段,，提升課堂教學效果，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性,。2024年雨花區(qū)小學思政課現(xiàn)場教學競賽（全三場）,，是一次次教育理念的碰撞與融合，是一個個學生在思政課堂中的自主成長,，更是雨花思政教師們卓越才華充分展現(xiàn)和教育高質(zhì)量發(fā)展的再一次追尋,。