人物名片

丁君囡

長沙市雨花區(qū)魅力教育集團總校長,，雨花區(qū)砂子塘魅力小學黨支部書記,、校長,，正高級教師,。曾獲評湖南省體育育人獎、長沙市優(yōu)秀校長、長沙市十佳少工委主任,、長沙市優(yōu)秀語文教師等榮譽稱號,。

長沙晚報全媒體記者 岳霞 通訊員 李蕾

“那時，我沒有結婚,，沒有孩子,，將全部的熱情與愛都傾注到了我的班級，我的課堂,?！痹趯懡o青年教師陳佳婧的書信中，丁君囡分享了自己34年前剛當教師時的故事,，“只要有‘愛’,，就一定能做好教育。在你身上,，我也看到了這個字,。”

40萬字的書信,，字字都牽掛著師生成長；8年的堅守,，每一步都朝向美好教育,。雨花區(qū)“情書校長”丁君囡把一個人的“書信禮”，變成一百個人的“書信情”,，形成一千人的“書信圈”,，再達成一萬人的“能量場”，她以書信搭建溝通橋梁,，傳遞同事之情,、孝悌之道、師生之愛,。

239次愛的投遞,，她是“情書校長”

在魅力小學,，每周五，都會有一位老師收到一封來自丁君囡的書信,，信中講述學校有關的人和事,，以及她對教育的理解。這些信被教師們親切地稱為“情書”,，至今已送達239位教師手中,，累計40多萬字。

老師們說，“情書”是關愛,，是激勵,，更是引領。告訴大家榜樣就在身邊,，時刻提醒,、鞭策自己向榜樣看齊。

“從今天開始,，我也每周送一封‘情書’給大家,！”在丁君囡的影響下，“書信”傳“情”在校園里盛行開來,。2020年,，學校一年級班主任周旭受啟發(fā)，以“情書”記錄對43名新生的初印象,，開啟了師生每周一信的生活,。此后，班主任們用千余封書信“架”起了家校溝通的橋梁,。

從1個人,，到200多位教師，幾年來,，“校長情書”影響了越來越多的人,，校園寫信的氛圍也越來越濃厚。老師們和家長之間用“書信”交流學生成長,，探討教育方法,；孩子們也用“書信”的方式向老師和家長表達自己在成長路上的收獲與感恩?！皶拧本拖褚蛔⒔粯?，讓教師、學生,、家長之間有了更親切的表達,、更深入的溝通。

現(xiàn)在,，學校的“書信長廊”擺滿了校長,、老師、學生的往來“情書”,，形成了獨特的書信文化,，成為撬動學校品質(zhì)化發(fā)展的一個有力支點。

為折翼天使插上翅膀,，她是“布丁老師”

打蛋,、攪拌,、倒蛋液、進烤箱……在長沙市第二社會福利院,，丁君囡帶領學校黨團員教師和少先隊員們一起,，與這里的殘障孩子們共赴每周一次的美好之約。

“每個孩子都是獨一無二的,，特別是孤兒和殘疾兒童,，他們的成長更需要我們的關注和呵護?！倍【锝榻B,，從2017年開始，她帶領學校與長沙市第二福利院牽手,，建立愛心基地,，讓學校教師在更廣闊的教育熱土中發(fā)光發(fā)熱，讓學生在愛心幫扶中傳遞真善美,。

七年來,，丁君囡帶領團隊累計送教90余次。福利院的天使們也記住了這位親切,、溫柔的“布丁老師”,。

從新建校到集團校,，她是“智慧舵手”

今年6月，長沙市圖書館幸福里社區(qū)分館舉行揭牌儀式,，丁君囡從校長,、教師、家長的三維視角出發(fā),，作了題為《家庭教育從閱讀開始》的分享,。這是她第6次走進社區(qū)，和家長們聊閱讀,、聊教育,。

自魅力小學建校起，丁君囡便以“讀好書”為支點,，以校家社共育為紐帶,，構建“閱讀共同體”。她開設閱讀示范課,、培養(yǎng)閱讀推廣人,，引領全學科老師深入研究閱讀教學……在丁君囡的全力推動下,，魅力小學閱讀蔚然成風，師生家長全員參與,，學校成為雨花區(qū)大閱讀聯(lián)盟牽頭校,，并獲評長沙市優(yōu)秀書香校園。

閱讀,、思考,、寫作，已經(jīng)成為校園的文化自覺,。丁君囡也成為“雨花教育金牌閱讀推廣人”,，其倡導的“大閱讀聯(lián)盟”吸引了省內(nèi)42所學校加盟，相關研究獲評湖南省基礎教育教學成果二等獎,。

深耕閱讀只是丁君囡追尋美好教育的一個縮影,。她相信，示范是最好的管理,。短短八年,，她帶領魅力小學從新建薄弱校躍升為雨花區(qū)“十大基礎教育品牌”之一的集團校，展現(xiàn)了卓越的教育領導力和創(chuàng)新精神,。

如今,，依托教育集團與領航校優(yōu)勢，丁君囡帶領魅力小學先后與懷化,、湘西,、株洲等地的8所學校開展牽手幫扶，一起傳遞愛的教育,。