長沙晚報掌上長沙12月24日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 何麗娜 王一桃）近日長沙市龔宇中學(xué)歷史名師工作室揭牌儀式暨啟航研修活動在長沙市第十一中學(xué)舉行，標志著該工作室正式開啟引領(lǐng)長沙中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展的新征程,。龔宇老師作為首席名師,，其豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的專業(yè)功底以及在教學(xué)研究領(lǐng)域的成就,，將對參與工作室的其他教師產(chǎn)生深遠的示范和引領(lǐng)作用,。這種“名師帶徒”的模式，有助于快速培養(yǎng)一批高水平的歷史教學(xué)人才,。

工作室的成立,，為教師們提供了一個交流、研討,、創(chuàng)新的平臺,。通過集體備課、教學(xué)觀摩,、課題研究等活動,，可以激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新，探索適應(yīng)新時代要求的歷史教學(xué)方法和模式,。揭牌儀式上,，首席名師龔宇詳細匯報了工作室的三年規(guī)劃。他提出以“實”為核心理念,，追求歷史研究的真實性，扎根課堂教學(xué)實際,，在實踐中積累經(jīng)驗、收獲成果,。同時,，以“閱己,、越己、悅己”為成員自我成長的價值導(dǎo)向,，從學(xué)員與名師的個性化發(fā)展以及學(xué)科教學(xué)難題出發(fā),，通過難題主題化,、主題層次化,、層次專人化的創(chuàng)新路徑,，深入開展歷史教育教學(xué)重點問題研究,，著力解決學(xué)科教學(xué)難題,，發(fā)揮先行探索,、交流研討與示范引領(lǐng)的關(guān)鍵作用,。

工作室構(gòu)建了“導(dǎo)師責(zé)任制”與“小組合作制”有機融合的研修運行機制，以及“首席名師—團隊名師—學(xué)員班長—學(xué)員組長—學(xué)員”的層級管理體系,，確保研修活動有序,、高效開展,。圍繞“新教材”“新課標”“新高考”,，精心提煉三年及年度研修主題,，聚焦初高中統(tǒng)編新教材教學(xué)實際問題與信息技術(shù)和歷史學(xué)科教學(xué)的深度融合兩大研究方向,，明確小組自主選題的要求與范圍,，并確立了第一年“課例研討”、第二年“反思提升”,、第三年“轉(zhuǎn)化成果”的階段性研修重點目標,。

為拓寬教學(xué)交流視野,，工作室與瀏陽市王虎名師工作室,、長沙縣羅裕庭名師工作室,、寧鄉(xiāng)肖分良歷史名師工作室、望城王柱根名師農(nóng)村工作站結(jié)成幫扶對子,，互促共進,；同時與本省岳陽、益陽及外省貴州貴陽等地的知名教研團隊開展廣泛合作交流,，借他山之石攻玉,，不斷提升自我研修水平,。工作室還將與全國知名公眾號平臺合作推廣研修成果,，為長沙地區(qū)歷史教學(xué)發(fā)展貢獻力量,。

揭牌儀式后，工作室隨即開展了首次線下集中研修活動,，為后續(xù)的系列教學(xué)研究與實踐活動拉開了精彩序幕,。本次研修包含兩個部分：課例研修,、名師講座。長沙市第十一中學(xué)的高三骨干教師陳嘉倩老師為全體學(xué)員呈現(xiàn)了一堂精彩的觀摩課例,。工作室名師、師大附中特級教師黃雅芩老師對本課進行了點評,，陳老師的課以人物為線索,，挖掘新史料,，設(shè)計大主題和情境教學(xué),，實現(xiàn)貫通式教學(xué)，既鞏固學(xué)生基礎(chǔ)又啟發(fā)思考,。在現(xiàn)場,，工作室顧問,、長沙市第六中學(xué)正高級教師黃敏蘭老師作了題為《打造高效團隊,，實現(xiàn)群體超越》的微講座,。

長沙市教育局黨委副書記、副局長鄧蕓高度評價了龔宇工作室目標明確,、架構(gòu)嚴謹,，勉勵全體學(xué)員積極參與工作室的學(xué)習(xí)活動,，迅速成長為長沙歷史教育的中堅力量,，期待工作室充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到各區(qū)縣,，推動全市歷史教學(xué)水平的整體提升,。