精神心理疾病的成因,，往往是多種誘因綜合發(fā)揮作用的結(jié)果，了解青少年抑郁焦慮障礙,，可以幫助我們在日常生活中找到發(fā)病源頭,，做好青少年抑郁焦慮障礙的科學預(yù)防應(yīng)對工作。

　　青少年焦慮抑郁3大誘因

　　應(yīng)激事件刺激

　　應(yīng)激事件刺激導致應(yīng)激反應(yīng)和后續(xù)結(jié)果是指人們面對特定的環(huán)境或事件時身體,、心理作出的反應(yīng),。從童年到成年累積的負性生活事件，在抑郁癥的發(fā)病過程中起著重要作用,，如童年期被忽略,，分離性焦慮，父母工作忙,，把孩子送到老人家養(yǎng)一段時間,；經(jīng)常挨打；父母常爭吵打架等,。抑郁焦慮障礙者在發(fā)作前的一個月,，遭遇至少一件重大的負性生活事件，也有部分是長期負性因素逐漸累及的,。此外,，青少年在抑郁發(fā)作、復(fù)發(fā)以及癥狀惡化前大都經(jīng)歷過應(yīng)激事件。

　　家族遺傳

　　家族遺傳因素青少年抑郁癥病因中包含遺傳因素,。家庭精神疾病史,，特別是父母罹患抑郁癥與孩子患抑郁癥的風險相關(guān)。因此,，有抑郁癥史的父母應(yīng)注意避免在孩子面前流露出抑郁情緒,，同時應(yīng)著力開展抑郁癥專業(yè)預(yù)防或治療。

　　人格特質(zhì)和認知模式

　　人格特質(zhì)和認知模式的影響人格特質(zhì)和抑郁癥之間有著復(fù)雜的相關(guān)性,。神經(jīng)質(zhì)在一定程度上是可以遺傳的,，更是可以在成長過程中受環(huán)境影響逐漸形成的，養(yǎng)育模式（7歲前尤為關(guān)鍵）明顯決定了孩子今后的人格心理發(fā)展走向,。

　　高神經(jīng)質(zhì)的人具有高敏感性,，情緒易明顯波動，傾向于體驗更多的負面的情感體驗,，更多的從負面角度去看問題,。所以,，神經(jīng)質(zhì)是兒童和青少年罹患抑郁癥和體驗更多應(yīng)激的易感因素,。

　　另一方面，負性的認知方式,，比如自我批評,、低自尊、認為自己無法應(yīng)對負性的生活事件,，無端將過錯歸為自己等,，這些都是抑郁癥的易感因素，他們相互作用可以使原來沒有癥狀的個體抑郁癥狀增加,，有輕度抑郁癥的變得加重,。

　　專家提醒，家長或監(jiān)護人平時要注意觀察孩子的異常情緒反應(yīng)或反常舉動,，及時給予關(guān)注,、勸慰、疏導和探究可能的原因,，必要時應(yīng)求助醫(yī)生或?qū)I(yè)心理工作者,，消除可能的隱患，以免孩子做出各種過激反應(yīng)后才引起重視和發(fā)現(xiàn)潛伏的問題,。