昨天我去看了汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學，學校里有教學樓,、宿舍和食堂,，營養(yǎng)午餐是免費的,，孩子們很開朗,，說明改革開放以來，我們基本解決了義務(wù)教育普及化的問題,，但教育資源不均衡問題又突出出來,。“十四五”時期要著力解決這個問題,，要好好研究,。

　　——習近平在湖南考察時強調(diào)

　　長沙晚報全媒體記者 舒文 岳霞 陳良 通訊員 鄔燦偉

　　教育是最大的民生，義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平,、關(guān)乎教育質(zhì)量,，關(guān)乎千家萬戶家長和學生的切身利益,。近年來,，長沙始終優(yōu)先發(fā)展教育，堅持把高水平,、高質(zhì)量義務(wù)教育作為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重,。

　　在邁向城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快車道后，長沙不忘省會擔當,，通過集團化發(fā)展,、向“三區(qū)”支教等方式，將優(yōu)質(zhì)教育資源向全省教育薄弱地區(qū)輻射,，為全省教育高位均衡發(fā)展貢獻了長沙力量,。

　　關(guān)鍵詞一 鄉(xiāng)村支教

　　將自己的“被子”分給汝城教育

　　9月16日下午，習近平總書記一到湖南,，直接趕往沙洲瑤族村,，考察了“半條被子的溫暖”專題陳列館。此時,，在距離陳列館僅2.5公里遠的汝城四中,，來自長沙市開福區(qū)新竹第二小學的屈艷老師正與其他兩位開福區(qū)老師在此支教。得知習近平總書記來到汝城考察調(diào)研,，老師們興奮不已,。次日晚上，屈艷和另一位支教老師趙艷輝跟著習近平總書記的步伐,，冒雨搭乘摩托車前往沙洲重溫了電影《半條棉被》,。

　　汝城縣是長沙市開福區(qū)教育局對口支援湖南省“三區(qū)”定點支教地,。自2014年9月兩地實施“三區(qū)”人才支持以來，開福區(qū)每年都選派20余名不同學科,、具備中級以上職稱,、具有指導年輕教師能力、在職在編的優(yōu)秀骨干教師充實汝城縣師資隊伍,。今年9月7日,，長沙市開福區(qū)教育系統(tǒng)2020—2021學年赴郴州市汝城縣的24名支教老師，在歷經(jīng)近6小時的車程后抵達汝城縣,。接下來的一年里,，他們將分別在汝城縣七中、六中,、五中,、永豐中學、一完小等9所學校,，貢獻長沙教育力量,。

　　開福區(qū)教育局黨組書記、局長譚樹茗表示,，盡管開福教育自身面臨教師緊張,，也要把自己的“被子”分給汝城教育，這是長沙教育人落實習近平總書記“扶貧先扶智”重要講話精神的具體實踐,，也是長沙教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的使命擔當,，在自身發(fā)展的同時攜手共進，實現(xiàn)了“長沙汝城一家親”,。

　　據(jù)悉,，六年來，長沙開福區(qū)166名支教老師不僅向?qū)W生傳授知識,，還向汝城縣教師開放公開課,，傳授教育理念、學校管理理念等,。除了教育教學,，支教老師還積極踐行愛心幫扶，動員身邊同事和朋友開展愛心捐贈,，資助特困生等,。支教結(jié)束后，許多老師還會繼續(xù)關(guān)注學校的發(fā)展,，資助特困學子完成學業(yè),。

　　在一批批支教老師的共同努力下，汝城縣教育得到了喜人的發(fā)展，在一定程度上促進了長沙與汝城兩地的教育均衡發(fā)展,。原汝城縣教育局黨委書記李友太在接受媒體采訪時,，不吝贊揚這些支教老師，“帶著感情進行援助,，帶著責任進行援助,，而且援助效果是非常有成效的，全方位推動了汝城教育強縣的建設(shè),?！?/p>

　　譚樹茗表示，全區(qū)教育系統(tǒng)將深入學習貫徹習近平總書記在湖南考察時的重要講話精神,，全力打造開福區(qū)“優(yōu)質(zhì)教育資源聚集區(qū)”建設(shè),，建設(shè)“領(lǐng)跑三湘、全國一流”的教育現(xiàn)代化強區(qū),；與此同時,，將傳承“半條被子”精神，通過對郴州汝城縣,、湘西龍山縣等多地的教育對口幫扶,，加強教育交流研討，提升教育教學質(zhì)量,，為城鄉(xiāng)教育均衡作出貢獻,，推動開福與汝城、龍山教育攜手并進,，共同辦好人民滿意的教育,。

　　關(guān)鍵詞二 教育均衡

　　邁向城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快車道

　　目光轉(zhuǎn)至省會長沙,。近年來,，長沙采取多項措施促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已然成為主旋律，同時也邁向了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的快車道,。

　　以雨花區(qū)為例,。2015年1月，教育資源相對薄弱的跳馬鎮(zhèn)正式并入該區(qū),，如何讓新加入的跳馬學區(qū)快速跟上“雨花節(jié)奏”,，融入雨花教育大家庭，雨花區(qū)教育局黨委書記,、局長張新衛(wèi)表示,，雨花區(qū)按照“調(diào)布局、增投入,、補短板,、縮差距、提品位、促均衡”的要求,，制定了《義務(wù)教育薄弱學校提質(zhì)改造行動方案》,。同時，名師送教支教跳馬鎮(zhèn)成為雨花區(qū)名師工作室的教育教學常態(tài),。

　　去年9月,，張瓊芳從城區(qū)的長塘里小學交流到跳馬鎮(zhèn)復興小學擔任校長，如何利用城區(qū)名校資源快速帶動教育教學,，讓農(nóng)村小學教師有更好,、更快的專業(yè)成長，成了她思考的重點,。為了讓復興小學的孩子也能享受城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源,，她帶著孩子們?nèi)ラL塘里小學開展牽手活動：兩校孩子互贈禮物，一起設(shè)計3D打印作品,，一起聊學習,、生活、愛好,，兩校足球隊來一場友誼賽……

　　在天心區(qū),，為了補齊暮云、南托片區(qū)這塊“短板”,，通過提質(zhì)改造學校,、加強教師交流、名校集團化發(fā)展等措施,，促進兩大片區(qū)的教育發(fā)展,。天心區(qū)教育局黨委書記、局長張偉表示：“今后,，天心區(qū)將繼續(xù)全面推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，讓每個孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。如繼續(xù)實施提質(zhì)改造工程,，對暮云,、南托片區(qū)學校進行提質(zhì)改造；加強教師配置,，在教師招聘過程中定向為暮云,、南托片區(qū)招聘教師，采取柔性流動方式從城區(qū)交流一批教師,、校長到暮云,、南托片區(qū)學校；由區(qū)教科中心牽頭,，將全區(qū)大部分教學研究活動有意識地在暮云,、南托片等地開展；堅持特色化辦學，讓每所學校擁有自己的特色和品牌,?！?/p>

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　　這只是長沙教育城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的一個個剪影。今年年初的教育工作會議上,，長沙市教育局黨委書記,、局長盧鴻鳴就表示，未來,，長沙將發(fā)展更多“好而不貴”的幼兒園,；建設(shè)更多“兒童友好”的優(yōu)質(zhì)學校；制定兒童友好型學校創(chuàng)建年度計劃,，辦好一批實事項目,，培育一批兒童友好型示范學校；全面消除義務(wù)教育“大班額”,，啟動高中“大班額”消除計劃,。充分保障城鎮(zhèn)中小學位供給，應(yīng)對城市擴容等新形勢,，做好城區(qū)中小學校學位供給的提前預判與應(yīng)對,，推進城區(qū)中小學校布局規(guī)劃修編工作；新擴建25所中小學校,，擴充4萬個學位,。

　　關(guān)鍵詞三 紅色教育

　　用好紅色文化這本“教材”，讓紅色基因代代相傳

　　教育是國之大計,、黨之大計,。

　　9月16日下午，正在湖南考察的習近平總書記來到郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學,，走進四年級教室,，同正在上思政課的同學們親切交流。望著孩子們稚嫩而明亮的眼睛,，習近平總書記飽含深情地說：“希望同學們把紅色基因傳承好,，好好學習知識和本領(lǐng)，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。”

　　習近平總書記的殷殷囑托,，為教育指明了育人方向,。湖南是一片紅色熱土,具有深厚的文化底蘊,毛澤東故居、劉少奇故居等都是“紅色文化”的優(yōu)秀代表,也是愛國主義教育的生動素材,。為讓“小樹苗”長成中華民族的參天大樹,，長沙各大、中、小學堅持立德樹人,，充分利用這些生動教材,，積極探索紅色文化育人新模式。

　　在湖南第一師范學院,，每年新生開學第一課是參觀毛澤東與第一師范紀念館,、觀看電視劇《恰同學少年》并參加觀后感征文比賽。湖南第一師范學院黨委委員,、宣傳部長趙小群介紹,，近年來，學校堅持“價值引領(lǐng),、雙輪驅(qū)動,、文化熏陶、榜樣示范”,，不斷豐富紅色教育方法手段,，將紅色資源融入課程教學、深入挖掘紅色資源,，厚植愛國主義情懷,，大力弘揚革命傳統(tǒng)，為社會培育出了一批又一批新時代教師隊伍,。

　　湖南第一師范學院第一附屬小學創(chuàng)建于1903年,，毛澤東在一師求學、工作,、從事革命活動長達8年時間,，1920年夏至1922年冬曾在附小擔任主事（校長）?！皩W校以千年人文底蘊,、悠久文化歷史、光榮紅色傳統(tǒng)為載體,，打造了百舸紅色文化課程,。”校長方芳說,。學校通過開展各種活動,，在校園內(nèi)營造了濃厚的紅色文化氛圍，讓學生更好地受到紅色文化的熏陶,，在學生的心里種下一顆紅色的種子,。

　　紅色資源大區(qū)開福區(qū)利用“中共湘區(qū)委員會舊址”“船山學社”等獨特紅色資源，因地制宜開展革命傳統(tǒng)教育,，以本土紅色故事為素材,，教育引導廣大未成年人銘記革命歷史,，厚植愛國情懷。未來,，開福區(qū)將繼續(xù)落實立德樹人根本任務(wù),，深化開福教育綜合改革，把社會主義核心價值觀融入學校課程,。