長沙晚報全媒體記者 陳良 舒文 劉俊

　　“雙減”落地后,，對于校外培訓機構要怎樣加強監(jiān)管,？學校要怎樣提質減負,、怎樣搞好課后服務,、怎樣促進學生全面發(fā)展,？9月3日的“‘雙減’來了,，學校主陣地如何提質”主題討論活動中,，來自長沙市教育部門的管理者、中小學校長和老師,、家長以及學生代表,，從自身視角暢談“雙減”，共同探討“雙減”背景下學校,、老師,、家長該怎么做。

　　談“雙減”落地

　　多方協(xié)同將“雙減”真正落到實處

　　“雙減”政策出臺后如何真正落地實施,，是社會各界普遍關注的話題,。“要把‘劇場效應’從培訓機構轉移到學校主陣地來,，讓全體學?！鹆ⅰ⑷w老師‘起立’,，大家一起參與到‘雙減’政策落地中來,。”長沙市教育局學生處處長廖學文認為,，學校要給學生提供更多參加勞動實踐的機會,，全面推進學生綜合素質的培養(yǎng)，同時要利用技術手段“賦能”教育教學,，讓老師不再做“表哥表姐”,，讓老師在課堂中提質。

　　長沙市教育局基礎教育處處長肖碧芳表示,，“雙減”工作是一個復合的工作，要多方協(xié)同來推進,。最近,，為了促進這個制度的落實，教育部頻頻出臺新政,，“我相信,，通過多措并舉，一定能夠把這項工作落到實處,?！?/p>

　　學校方面如何讓“雙減”落地呢？雨花區(qū)砂子塘小學校長李臻介紹,，學校將堅持16字原則：“學生為本,、回應關切、標本兼治,、穩(wěn)步實施”,，從“三提高雙成長”的角度來努力， “三提高”分別是提高教育教學質量水平、提高作業(yè)管理水平,、提高課后服務水平,，“雙成長”就是教師要成長、學生要成長,。

　　談如何提質

　　向40分鐘課堂要質量

　　“雙減”之下,，作為主陣地的學校教育要如何提質？長沙市十一中校長聶庭芳認為,，首先要提高學校全面發(fā)展的質,，其核心是把學生當人，而不是提高素質,?！艾F(xiàn)在學生很有素質，但是學生沒有成人,，素質是堆不起人的,。”他認為,，當一個人具備了真善美愛的品質就成了“人”,，否則他就是一個自然人，而不是社會人,。其次,，要提高課堂的質?！罢n堂追求的不應是分數(shù)而是興趣,，老師要著重在課堂上激發(fā)學生的學習興趣，再通過走班實現(xiàn)分層教學,?！钡谌岣咦鳂I(yè)質量,?？梢杂眯畔⒒侄尾贾米鳂I(yè)，即將所有作業(yè)上傳至平板電腦,，學生則在平板電腦上做,。他還倡導老師多給學生自主學習時間。以十一中為例,，學校減少了語文,、數(shù)學、英語老師的課時總量,，但是增加了學生公共自習課和學科自習課,，而且老師不得占用,。

　　芙蓉區(qū)大同小學校長龍繼紅認為，“雙減”之下是“多增”,。大同小學每個年級的“無作業(yè)日”都有不同的“玩法”,，例如引導一年級學生走進大自然、博物館,、工廠,、農(nóng)田，讓他們了解自然,、走進社會,；二年級學生則是向老師、家長掏心窩子,、講心里話,，鼓勵孩子勇于表達自己的內(nèi)心想法；四年級的學生則“化身”小詩人,，用繪畫,、音樂、作文等不同形式表達自己對詩歌的理解等等,?！皩W校還開設了插花、編織等近50門體驗課程,，以及籃球,、擊劍、啦啦操等豐富多彩的課外活動,，為學生的全面發(fā)展搭建了很好的平臺,。同時，我們要向40分鐘課堂要質量,，讓學生課后不去參加補習班,，不再請家教老師?！饼埨^紅說，“循著‘雙減’這束光堅定前行,，定能找回教育本原,。”

　　談課后服務

　　內(nèi)容豐富多元讓孩子可選擇

　　“全身心投入生活,，投入到當下,，就是最好的教育、最好的綜合實踐,?！扁胖袑W校長王良介紹,，目前有許多學生對生活的感受性在下降，其實綜合實踐不該和文化學習割裂,，更不能和生活割裂,。此外，他還認為學校應該為學生打造綜合實踐的平臺,。據(jù)了解,，怡雅中學為學生設置了“夢想舞臺”，每年的開學季還開設“新生才藝秀”環(huán)節(jié),，讓學生樂于展示自己,、善于展示自己。

　　“課后服務要提質,，就要做到內(nèi)容豐富多元可選擇,。”天心區(qū)湘府英才益清小學校長孟新介紹,，該校課后服務開設了英語繪本,、書法、繪畫,、閱讀,、語言藝術、籃球,、足球,、羽毛球、跳繩,、編織等特色課程,，發(fā)現(xiàn)學生潛能，培養(yǎng)興趣愛好,，激發(fā)和促進學生的身心健康,，促進孩子們?nèi)娑袀€性地發(fā)展。

　　談全面發(fā)展

　　孩子有更多時間去運動去閱讀

　　實施“雙減”的目的,，就是要促進孩子全面發(fā)展,。“‘雙減’就是要打破教育名利競技場,，回歸初心,。”針對目前很多家長常說“不能讓孩子輸在起跑線上”,，甚至從幼兒園就開始“搶跑”的現(xiàn)象,，長沙市教育局黨委委員、副局長繆雅琴說：“其實教育是一場馬拉松,，終點才是最重要的,。教育是什么,？教育應該培養(yǎng)學生健全的人格，具體來說就是開啟智慧的大門,、培養(yǎng)感悟生活的能力,、幫助養(yǎng)成良好的習慣，最后幫助他們提升生命的質量,，這才是教育,。”

　　孟新認為,，“雙減”后孩子們有了更多時間,，要做好三件事情。第一是要堅持鍛煉,。要養(yǎng)成良好的生活方式,，養(yǎng)成每天堅持運動的習慣。第二是要廣泛地閱讀,。在書籍中找到營養(yǎng),，找到成長的力量。第三是要自主學習,。希望在“雙減”之下,，孩子們有更多的閑暇時間去運動、去閱讀,、去自主學習,、去探究實踐。

　　作為一名一線教師,，開福區(qū)四方坪小學數(shù)學教師袁小云表示,，“雙減”政策是基于遵循生命成長的規(guī)律，讓學生健康成長,。老師應尊重每一個不同的個體,，讓不同的孩子都長成自己最喜歡和最優(yōu)秀的樣子?！叭欢?，不同的個體興趣愛好不一樣，感受能力,、接受能力不一樣,，那就要求老師花更多的時間與精力打造高效的課堂。如果每一個知識點的學習,、每一道練習題的設計、每一次作業(yè)的批改,，都能夠利用智能化做到一對一,，高效課堂是完全有可能實現(xiàn)的,。那么，就可以將更多的時間還給孩子們,，讓他們?nèi)ュ憻捝眢w,、廣泛閱讀、擴展愛好,?！?/p>

　　芙蓉區(qū)燕山二小學生家長歐陽曦子也表示，“雙減”讓我們留出更多空間讓孩子自己做選擇,，培養(yǎng)孩子的自立性,，讓他們逐步找到適合自己的學習方法以及學習的節(jié)奏，真正達到自律,。