播撒科學(xué)的種子,!湘江新區(qū)楓林綠洲中心小學(xué)第十屆校園科技節(jié)快樂啟幕
長沙晚報(bào)掌上長沙11月24日訊(通訊員 劉彥希)激情四射的校園體育運(yùn)動會剛剛落幕,,時隔一天,一場“腦力運(yùn)動會”又精彩上演,。無屏編程體驗(yàn)課,、創(chuàng)意烘焙體驗(yàn)課、3D打印技術(shù)體驗(yàn)項(xiàng)目……11月24日,,湘江新區(qū)楓林綠洲中心小學(xué)第十屆校園科技節(jié)快樂啟幕,,在學(xué)生們心中播下科學(xué)的種子。
“皮膚,、手等是人類生態(tài)的感應(yīng)區(qū),,機(jī)器人它也有自己的感應(yīng)區(qū)……”孩子們專注地聽著老師講述趣味編程啟蒙課,了解機(jī)器人是如何通過編程接受指令,;戴著口罩手套的孩子們在老師指導(dǎo)下,,合作完成一道美食——曲奇餅干,感受烘焙的快樂,。除了一系列科普體驗(yàn)課程,,運(yùn)動場上,還有長沙市科協(xié)帶來的科技大篷車體驗(yàn)項(xiàng)目,,如3D打印技術(shù)體驗(yàn)等,。此外,學(xué)校還設(shè)置了豐富多彩的互動實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)項(xiàng)目,,如瘋狂賽車人,、神奇的視覺錯等,孩子們著了迷,,玩得不亦樂乎,。其中,古法造紙術(shù),、自制指南針,、活字印刷術(shù)、自制織布機(jī),、魯班鎖等科技體驗(yàn)項(xiàng)目,,讓每一個孩子都能動手探究,充分感受科技的魅力,。在科技競技類活動中,,學(xué)校還設(shè)置了鐵絲陀螺比賽,、車模拼裝比賽、車模跑道競速,、手?jǐn)S橡筋動力模型飛機(jī),、“小小飛行家”紙飛機(jī)競賽等。而在科技節(jié)開幕前期,,學(xué)校就組織啟動了系列活動,,如科技小發(fā)明作品展評、科技手工制作作品展評,、科學(xué)小論文展評,、科技實(shí)踐活動成果展評、科幻畫展評,、科學(xué)影像制作展播等,。
本屆校園科技節(jié)主題為“傳承、創(chuàng)新,、實(shí)踐”,,包括3位科普名師講座、5堂科普體驗(yàn)課程,、5個科技競賽項(xiàng)目,、6類科技作品展播,17項(xiàng)科普體驗(yàn)活動精彩紛呈,,希望孩子們在充滿幻想和奧秘的科技節(jié)里,,為夢想插上翅膀。在科普名師進(jìn)校園環(huán)節(jié)中,,特級教師陳水章為學(xué)生們生動講述“科技創(chuàng)新”,,特級教師曹曉敏生動科普“信息技術(shù)”,試劑研究專家孫青芝生動解析“病毒防治”,。
開幕式上,,長沙市科學(xué)技術(shù)協(xié)會黨組成員、副主席賀寬,,岳麓區(qū)政協(xié)副主席,、區(qū)科協(xié)主席陳明,湘江新區(qū)教育局黨組成員王鐘元,,長沙市科技活動中心主任鐘雙林,,長沙市少年宮主任唐冬梅,長沙市少年宮活動部副部長龔樹梁,,湘江新區(qū)少年宮主任李躍飛等參加活動,,并為獲獎的“小小制作家”和“科技小明星頒獎”。
“青少年一代在享受科技進(jìn)步與發(fā)展為我們的生活帶來便利與精彩的同時,,決不能只做科技的消費(fèi)者,、享受者,,還應(yīng)該做科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新的開拓者、貢獻(xiàn)者,?!毕娼聟^(qū)楓林綠洲中心小學(xué)校長黃蘭輝表示,學(xué)校舉辦一年一度的校園科技節(jié),,就是要增強(qiáng)“科教興國,,人才強(qiáng)國”觀念,強(qiáng)化學(xué)校的育人功能,,營造濃郁的科技文化氛圍,。尤其在教育“雙減”中要做好科學(xué)教育加法,努力促進(jìn)課堂文化知識向動手創(chuàng)新實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)化,,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力,、探求欲,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),。
近年來,,湘江新區(qū)楓林綠洲中心小學(xué)堅(jiān)持開展豐富多彩的科普活動。多次聯(lián)合橘洲新苑社區(qū)以及岳麓區(qū)仁和社會工作服務(wù)中心,、湖南師大,、湖南工商大學(xué)志愿者,開展“科普進(jìn)校園,,共筑科學(xué)夢”系列活動,,讓學(xué)生走進(jìn)“小實(shí)驗(yàn),大學(xué)問”暖心科學(xué)課堂,、“小小科學(xué)家匯報(bào)講堂”等,;堅(jiān)持十年舉行校園科技節(jié),每年都有“定制化課程,,精細(xì)化安排”,,并根據(jù)不同主題、不同年級安排不同的活動課程等,。
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