長沙晚報掌上長沙8月28日訊（通訊員 楊群華 劉清滔 全媒體記者 岳霞）從楓樹山蓮湖小學(xué)變身楓樹山小學(xué)東校區(qū)，今日,，以“楓小共融開新局,，攜手邁上新征程”為主題的雨花區(qū)楓樹山小學(xué)新學(xué)期教師培訓(xùn)舉行。雨花區(qū)教育局副局長劉翔貴表示,，兩校合一辦學(xué)不僅僅是簡單的合并,，更是理念、文化,、管理,、教學(xué)等方面的深度融合與共享，是真正意義上的優(yōu)勢互補,、開拓創(chuàng)新,，這是強校做大、大校做強,。今日培訓(xùn)活動豐富高效,，不僅有專家講座，還有老師分享以及部分家長參與,。

“作為老師就要做大先生,，這既順應(yīng)國家發(fā)展趨勢，也是教師們不斷提升自我,，以更好地承擔(dān)起培養(yǎng)未來社會所需人才的重要任務(wù),。”北京師范大學(xué)的鮑傳友教授以《做新時代的大先生：教師專業(yè)使命與擔(dān)當(dāng)》為主題,，從大先生的概念來源,、理論表達，以及所需具備的素養(yǎng)三個方面,，深入探討了新時代教師的專業(yè)使命與擔(dān)當(dāng),；長沙教育學(xué)院資源部主任曾召文以《生成式人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展》為主題，剖析了當(dāng)前教育領(lǐng)域的數(shù)字化趨勢,，特別是生成式人工智能（如ChatGPT等）如何助力教師的專業(yè)發(fā)展,。他強調(diào),，通過智能技術(shù)的輔助，教師可以更加高效地獲取教學(xué)資源,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、實現(xiàn)個性化教學(xué)，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量和效率,。

德育是教育的靈魂,，班級是成長的搖籃。楓樹山小學(xué)德育副校長彭龍分享《打造行知德育品牌,，為學(xué)生成長賦能》,，闡述學(xué)校如何通過實踐陶行知先生的教育理念，構(gòu)建具有鮮明特色的德育體系,；楓樹山小學(xué)劉婷老師以一顆甜石榴為引子,，深情講述了她的教育故事——《這個石榴有點甜》，巧妙展現(xiàn)了在日常教學(xué)中如何巧妙融入德育元素,，搭建師生間情感與智慧的橋梁,，構(gòu)建溫馨高效的班級管理體系；楓樹山小學(xué)東校區(qū)周雙蓮老師分享《看見點點星光,，成就燦爛星河》,，以其獨特的教育視角和豐富的實踐經(jīng)驗，深刻闡述了在班級管理中如何發(fā)現(xiàn),、珍視并培養(yǎng)學(xué)生的閃光點……今日還舉行了班級建設(shè)主題沙龍,，邀請了部分家長代表參與。

“此次培訓(xùn)不僅提供了一個交流思想,、分享經(jīng)驗的平臺,，更為推動教育創(chuàng)新、促進教師成長,、加強德育建設(shè)注入了新的動力,。”楓樹山教育集團總校長,、楓樹山小學(xué)黨總支書記張洪波表示,，今日的聯(lián)合培訓(xùn)就是兩校區(qū)深度融合的一次具體實踐，將充分發(fā)揮兩校區(qū)的優(yōu)勢,，通過愿景共建,、課程共建、團隊共建,、教研共建,，迅速形成發(fā)展合力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、資源共享,，共同推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。