長沙晚報掌上長沙11月6日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 何方蓉）上周,，瀏陽市舉行合作辦學(xué)集中簽約儀式,。瀏陽市與7所省屬高校和省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，構(gòu)建起“創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作”“集團一體辦學(xué)合作”和“城鄉(xiāng)結(jié)對共建合作”三大聯(lián)盟,。這周瀏陽九中黨總支書記,、正高級教師王國平，副校長陽科湘等30多位教師前來長沙市實驗中學(xué),，參與到語文,、物理、化學(xué),、生物,、音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科的活動中,。

　　青年老師該如何成長，是每個學(xué)校發(fā)展都面臨的核心問題,。青年教師,，是學(xué)校肌體中奔騰的新鮮血液，是學(xué)校向著未來高質(zhì)量發(fā)展沖鋒的主力軍,，他們肩負著承上啟下的重大使命——近日,，長沙市實驗中學(xué)為青年教師量身定制了一系列精彩紛呈的活動，精心打造青年老師的“成長工坊”,。這里有溫暖人心的青年教師分享會,，有扣人心弦的青年教師說題比賽，更有激情四溢的片段教學(xué)比賽,。

妙招一 青年教師分享會,，暢談成長分享感悟

“雖然我的教學(xué)經(jīng)驗還不是很足，但在師傅廖欣老師的指導(dǎo)下,，我的公開課廣受好評,，所在備課組多次被評優(yōu)、獲獎,，感謝師傅一年來的指導(dǎo),！”談起過去一年來的成長，初中語文教研組青年教師張燕在青年教師分享會上打開了“話匣子”,。

同樣的分享會也在數(shù)學(xué),、英語、物理等13個學(xué)科的教研組會上進行,，剛剛經(jīng)歷了一年師徒結(jié)對活動的31位青年教師結(jié)合自己的成長歷程,，用真摯的語言分享了自己在“青藍工程”中的收獲和感受。

化學(xué)教研組蘭鑫源老師以項目式教學(xué)為切入點,，分享了他在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中探究和解決問題的實踐路徑,；生物教研組胡夏雨老師講述了為自己設(shè)置課堂的“行車記錄儀”，通過回放課堂錄像,，總結(jié)課堂優(yōu)缺點,，不斷打磨教學(xué)基本功的方法；地理教研組王磊老師結(jié)合通過師徒結(jié)對向師傅學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與收獲,，談了自己近期,、中期、遠期的專業(yè)成長規(guī)劃……各會場上,，青年教師妙語連珠,，娓娓道來，不僅總結(jié)了自己進入學(xué)校以來的所學(xué)所感,，還對自己的未來發(fā)展做出了展望,，也引發(fā)了全組老師關(guān)于集體教研的思維火花。

“師傅帶了我們一年,，未來我們不僅要繼續(xù)向師傅學(xué),，更要走出自己的發(fā)展之路?！鼻嗄杲處焸兗娂姳硎?。

妙招二 教學(xué)比武大秀場,，青年教師成長進行時

“新課程、新中考背景下,，讓學(xué)生‘見多識廣’是最好的‘押題’,?！痹陂L沙市實驗中學(xué)青年教師說題比賽上，生物教研組青年教師馬騰宇提出了自己對于中考真題與課堂教學(xué)的思考,。除生物教研組之外,，各高、中考學(xué)科教研組也同時舉行了青年教師說題比賽,，旨在進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師深入研讀課程標準和教材,，準確把握中,、高考改革和命題趨勢。他們深入剖析命題立意,，精準把握知識考點,，通過生動的分析講解，展現(xiàn)自己的解題析題能力,，還結(jié)合拓展創(chuàng)新和教學(xué)啟示,，呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的說題展示。

音樂,、美術(shù),、體育、心理,、信息,、通用技術(shù)等學(xué)科的青年教師進行了激烈的片段教學(xué)比拼。各參賽教師的教學(xué)方法新穎獨特,，教學(xué)理念先進科學(xué),，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，為全體教師帶來一場教育理念的碰撞和啟迪,。

“實驗中學(xué)集體教研的氛圍好,，團隊凝聚力強，教師的素質(zhì)優(yōu),，說題的水平高,，聽者的收獲大?！蓖鯂綍泴φf題比賽進行了點評,，表示實驗中學(xué)對于青年教師成長有規(guī)劃，有引領(lǐng),，有幫助,，長實青年教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí),。

長沙市實驗中學(xué)黨委副書記,、校長張?zhí)冶硎?，學(xué)校近期開展的“片段教學(xué)比賽”“說題比賽”和即將開展的“命題比賽”等系列活動,，旨在聚焦課堂、聚焦研究,，通過青年教師教學(xué)比武系列活動,，引導(dǎo)青年教師增強研究意識與鉆研精神，深耕課堂與教研,，爭當(dāng)骨干教師,、爭當(dāng)教育名師、爭當(dāng)教育專家,。

“學(xué)校始終將青年教師隊伍的建設(shè)作為學(xué)校的重點工作,，每一位青年教師入職時，學(xué)校都安排教學(xué),、教育師傅結(jié)對指導(dǎo),，提升其教育教學(xué)能力?！睆?zhí)医榻B,，學(xué)校以青藍工程、成長分享,、教學(xué)比武,、德育沙龍等常態(tài)化活動為載體，引導(dǎo)青年教師深入研讀課程標準,、教材,，推動課堂增效減負，改進教學(xué)方法,，訂立“三年站穩(wěn)講臺,，五年成為骨干、十年成為名師”的中長期發(fā)展目標,，促進青年教師專業(yè)水平和職業(yè)幸福感的提升,。