長沙晚報(bào)掌上長沙2月10日訊（全媒體記者 岳霞）新學(xué)期伊始,，長沙市多所卓越和重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校校長們?cè)陂_學(xué)典禮上,，為全體師生帶來了一堂別開生面的“開學(xué)第一課”。他們勉勵(lì)學(xué)生珍惜青春時(shí)光,，錘煉專業(yè)技能，爭做新時(shí)代的高素質(zhì)技能人才。這堂課不僅點(diǎn)燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，也為新學(xué)期的奮斗征程注入了滿滿正能量,。

  長沙航天學(xué)校：勇氣,、創(chuàng)新、合作

2024年長沙航天學(xué)校新校區(qū)建設(shè)完美收官,，夢(mèng)想校園正式亮相,。歷時(shí)八年，學(xué)校圓滿完成梅溪湖校區(qū)提質(zhì)改造項(xiàng)目,。長沙航天學(xué)校校長廖萬忠以“堅(jiān)守初心,，向新而行”為主題，表達(dá)了自己對(duì)新學(xué)期的期許,，與學(xué)生分享三個(gè)關(guān)鍵詞：勇氣,、創(chuàng)新、合作,?！?/span>

勇氣是“打破宿命，逆風(fēng)翻盤”,，許多同學(xué)曾因中考失利而迷茫,，但人生的賽場上，沒有永恒的“失敗者”,，只有暫時(shí)的“未完成”,。“中職教育是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn),，在這里你可以選擇精進(jìn)技能,，也可以選擇對(duì)口升學(xué)?！睂?duì)口升學(xué)考試如同哪吒手中的“火尖槍”,，是你們改寫命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的利器,。

創(chuàng)新是“擁抱AI,，科技報(bào)國”，DeepSeek的崛起,，不僅是技術(shù)的勝利,，更是創(chuàng)新精神的縮影。創(chuàng)新并不只是高精尖領(lǐng)域的專屬,，在職業(yè)教育領(lǐng)域,，只要我們有創(chuàng)新精神，敢于嘗試,，一樣可以成才,。未來你們可能是用3D打印修復(fù)文物的工匠,，或是用智能算法優(yōu)化生產(chǎn)線的技師。希望你們?cè)鶎I(yè),、善用工具,、持續(xù)學(xué)習(xí),，為創(chuàng)新蓄能,。

合作是“眾志成城，共贏未來”,，哪吒的票房神話離不開導(dǎo)演,、編劇、特效團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作,；DeepSeek的崛起,，則是技術(shù)研發(fā)、市場運(yùn)營,、用戶反饋多方合力的成果,。正如影片中“人心中的成見是一座大山”，但集體的智慧終能移山填海,?！?/span>

廖萬忠表示，無論是數(shù)控機(jī)床的精密組裝,，還是電商團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營策劃,，都需要學(xué)子們做“獨(dú)當(dāng)一面的哪吒”，以工匠精神打磨每一件作品,；做“托舉團(tuán)隊(duì)的太乙真人”,，在技能大賽、項(xiàng)目實(shí)踐中互幫互助,；做“跨界聯(lián)動(dòng)的DeepSeek（深度求索）”,，打破專業(yè)壁壘，與不同領(lǐng)域伙伴共創(chuàng)價(jià)值,?！?/p>

長沙市電子工業(yè)學(xué)校：做未來技術(shù)應(yīng)用的中堅(jiān)力量

站在這個(gè)科技與人文交織的時(shí)代路口,，長沙市電子工業(yè)學(xué)校校長劉永紅跟學(xué)子們聊了兩個(gè)“熱搜關(guān)鍵詞”：深度求索（DeepSeek）公司和宇樹科技機(jī)器人舞蹈，他鼓勵(lì)職業(yè)高中學(xué)子,，做未來技術(shù)應(yīng)用的中堅(jiān)力量,。

做“技術(shù)的主人”，而非“工具的附庸”,。DeepSeek公司的成功告訴我們,，人工智能的核心是“解決問題”——它可以是編程代碼,，也可以是數(shù)據(jù)分析，但最終都服務(wù)于人類的需求,。宇樹機(jī)器人的舞蹈看似炫酷,，背后卻是工程師對(duì)機(jī)械、算法和藝術(shù)的深度融合,。希望同學(xué)們深耕專業(yè),，練就扎實(shí)的技術(shù)功底，但不要止步于“操作工”的層面,；主動(dòng)學(xué)習(xí)AI工具（如智能設(shè)計(jì)軟件,、工業(yè)機(jī)器人編程等），讓技術(shù)為你的專業(yè)賦能,；永遠(yuǎn)保持“問題意識(shí)”,，思考如何用技術(shù)優(yōu)化流程、提升效率,、創(chuàng)造價(jià)值,。

以“工匠精神”守護(hù)“不可替代性”。春晚的機(jī)器人舞蹈再精準(zhǔn),，也無法替代人類舞者的情感表達(dá),。AI再智能，也無法取代專業(yè)師傅對(duì)設(shè)備故障的直覺與經(jīng)驗(yàn)判斷,。職業(yè)教育的核心競爭力,，恰恰在于這種“人機(jī)協(xié)同”中的人類智慧。

希望你們?cè)趯?shí)訓(xùn)中追求極致,。無論是機(jī)電專業(yè)的精細(xì)操作,，還是機(jī)器人專業(yè)的程序調(diào)試，都要精益求精,。希望你們培養(yǎng)“跨界思維”,，珍視“手感”與“經(jīng)驗(yàn)”。這些人類獨(dú)有的感知力,，將是你們未來區(qū)別于機(jī)器的最大優(yōu)勢,。

用“溫度”為技術(shù)注入靈魂。職業(yè)教育的終極目標(biāo),，是培養(yǎng)“有技術(shù)的溫度,、有匠心的情懷”的人才。因此,，希望你們堅(jiān)守職業(yè)倫理,。技術(shù)迭代的速度遠(yuǎn)超想象，但人性的溫度,、創(chuàng)新的熱情,、服務(wù)的初心永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),。

以“職教自信”擁抱時(shí)代機(jī)遇。有人說“AI將取代藍(lán)領(lǐng)工作”,，但數(shù)據(jù)顯示,，2024年全球新增的500萬個(gè)崗位中，60%需要“技能+智能”的復(fù)合型人才,。從DeepSeek的AI工程師到宇樹的機(jī)器人調(diào)試員,，從智能工廠的技術(shù)骨干到鄉(xiāng)村振興中的電商達(dá)人——這正是你們的舞臺(tái)！未來的世界不會(huì)淘汰技術(shù)工人,，只會(huì)淘汰那些固守舊技能,、拒絕擁抱變化的人,。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校：青春燃?jí)粜聦W(xué)期,，逐光前行赴新程

“寒假期間令人動(dòng)容的成長故事有很多,，它們都指向同一個(gè)真理：人生的精彩，永遠(yuǎn)屬于敢于眺望,、善于扎根,、勇于奔赴的人?！遍L沙汽車工業(yè)學(xué)校校長趙忠科以“青春燃?jí)粜聦W(xué)期,，逐光前行赴新程”為題，勉勵(lì)學(xué)子們新學(xué)期以“日日行不怕千萬里”的恒心錨定目標(biāo),，用“絕知此事要躬行”的實(shí)踐丈量理想,。

向外眺望，追逐夢(mèng)想的高度,。這個(gè)寒假,，長沙環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院的漫才兄弟登上了春晚的舞臺(tái)，盡管起步平凡,，但他們不斷向外眺望,，始終將目光投向全國乃至更廣闊的喜劇舞臺(tái)，不放過任何一個(gè)成長的機(jī)會(huì),。正是這種向外追逐夢(mèng)想的勇氣和決心,，讓他們從職業(yè)院校的小社團(tuán)，一路登上全國矚目的舞臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了自身的突破,。向外眺望的勇氣，就是打破偏見的開始,。請(qǐng)相信,，在陽光教育的滋養(yǎng)下,，每個(gè)職教學(xué)子同樣擁有無限的可能。

向內(nèi)審視,，涵養(yǎng)信念的厚度,。向內(nèi)生長，能幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自我,、審視自我,、探索自我。哪吒的故事之所以動(dòng)人,，是因?yàn)樗虝?huì)我們：真正的強(qiáng)大,，不是與生俱來的天賦，而是向內(nèi)生長的信念,。請(qǐng)相信,，無論是早出晚歸的埋頭苦讀，日以繼夜反復(fù)打磨技能的精益求精,，還是體藝競技場上的全力沖刺,，這些看似平凡的日常，終會(huì)凝聚成破繭成蝶的力量,。

新學(xué)期,，希望大家能夠沉下心來，向內(nèi)扎根,，以堅(jiān)韌不拔的信念,，在知識(shí)和能力的土壤中深植根基，讓自己的成長之路走得更加堅(jiān)實(shí),。

向前奔赴,，拓展人生的寬度。人生的寬度,，不僅在于個(gè)人成就,，更在于與國家、與時(shí)代的共鳴,。DeepSeek的“出圈”背后,，是無數(shù)次的失敗與重來，是“板凳甘坐十年冷”的堅(jiān)守,，更是“家國情懷”的擔(dān)當(dāng),。未來的你們，可能是高等學(xué)府的求學(xué)者,，是各行各業(yè)的“技術(shù)咖”,，是文化創(chuàng)新的“傳承者”……無論哪條路，只要將個(gè)人奮斗融入國家發(fā)展，人生的舞臺(tái)便會(huì)無限寬廣,。

長沙高新技術(shù)工程學(xué)校：用心服務(wù),，心心相通

長沙高新技術(shù)工程學(xué)校黨委書記伍秋陽以自身經(jīng)歷為例,，講述在教育系統(tǒng)工作多年中，對(duì)“用心服務(wù),，心心相通”理念的深刻理解和感悟,，引出本次開學(xué)第一課的主題。

管理就是服務(wù),。學(xué)校的管理人員,，從校領(lǐng)導(dǎo)到各個(gè)職能部門的老師，他們制定規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)各方資源,，為的是給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每一項(xiàng)政策的出臺(tái),，每一次活動(dòng)的組織,，背后都凝聚著他們?yōu)閹熒?wù)的心血和汗水。

教育,，更是一種服務(wù)。老師們站在三尺講臺(tái)上,，傳授知識(shí),，答疑解惑，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，這是對(duì)每一位同學(xué)成長的深度服務(wù)。每一堂精心準(zhǔn)備的課程,，每一次與學(xué)生的促膝長談,，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都是老師們服務(wù)學(xué)生的生動(dòng)體現(xiàn),。

形成“我為人人,，人人為我”的服務(wù)循環(huán)。在學(xué)校里,，我們每個(gè)人都既是服務(wù)者,，也是被服務(wù)者。這種 “我為人人,，人人為我” 的服務(wù)循環(huán),，讓我們的校園充滿了愛與關(guān)懷，也讓我們?cè)诜?wù)與被服務(wù)中不斷成長,。

家長們關(guān)注孩子的成長,，這也是一種服務(wù),。他們辛苦工作，為我們提供生活所需,，關(guān)心我們的身心健康,，用無盡的愛陪伴我們成長。而我們作為子女,，也應(yīng)該學(xué)會(huì)回饋父母,，用優(yōu)異的成績、懂事的言行來表達(dá)我們的感恩之情,。這同樣是一種服務(wù),，是我們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回饋。

在校園生活中踐行服務(wù)精神,。學(xué)習(xí)上的互助共進(jìn),，生活中的關(guān)懷友愛，并尊重與理解他人的服務(wù),。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，而在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間的相互幫助至關(guān)重要,。無論是語文的閱讀理解,，還是英語的口語表達(dá)，抑或是實(shí)訓(xùn)室的動(dòng)手操作,，通過小組合作,，都可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。校園生活不僅僅只有學(xué)習(xí),，還有豐富多彩的日常生活。在生活中,，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),，關(guān)注他們的生活需求和心理狀態(tài)。

學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，也是踐行服務(wù)精神的好機(jī)會(huì),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,，為班級(jí)爭光,，而其他同學(xué)則組成啦啦隊(duì)，為他們加油助威,，做好后勤保障工作,。在文藝匯演中，有才藝的同學(xué)積極展示自己的才華，為大家?guī)砭实谋硌?，豐富校園文化生活,。每個(gè)人都在自己的位置上，為活動(dòng)的順利開展貢獻(xiàn)自己的力量,，這都是服務(wù)精神的體現(xiàn),。

在校園里，我們要尊重每一位為我們服務(wù)的人,。只有尊重和理解他人,，我們才能更好地接受他人的服務(wù)，也才能更好地為他人服務(wù),。