長沙晚報(bào)掌上長沙12月18日訊? ?16日，望城區(qū)心理名師工作室全體成員參加了湖南省社會(huì)心理學(xué)會(huì)格式塔療法專業(yè)委員會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì),。

　　本次活動(dòng)由望城區(qū)湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)和望城區(qū)譚春兵中小學(xué)心理健康教育名師工作室共同承辦。湖南省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事長丁道群教授為本次活動(dòng)致辭,，介紹了學(xué)會(huì)成立的背景與意義,。

　　當(dāng)天上午，第一場講座是由王錚博士帶來《格式塔接觸視角下兒童抑郁的評估與干預(yù)》,。王錚博士現(xiàn)場模擬了與抑郁來訪者的接觸,，生動(dòng)形象地向大家敘述了心理咨詢的重要過程——覺察,，以不斷找到當(dāng)事人的變化與差異，打破固化的思維方式,。第二場是閻平老師帶來的《青少年行為異常的識(shí)別與輔導(dǎo)》,。閻平老師著重講解了異常行為與正常行為的區(qū)分方法，詳細(xì)介紹了小學(xué)生常見的異常行為及糾正方法,，同時(shí)通過現(xiàn)場互動(dòng),，區(qū)分了中學(xué)生的異常與正常行為。講座將理論與實(shí)際相結(jié)合,，充分強(qiáng)調(diào)青少年心理工作的重要性,。中午，工作室成員在黎娟老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了拆書活動(dòng)體驗(yàn),。黎老師帶領(lǐng)大家體驗(yàn)RAI拆書法的實(shí)操方法,，了解一種方便操作、注重實(shí)踐吸收的高效讀書方法,。

　　當(dāng)天下午,，第一場專題講座是由劉小群老師主講的《青少年校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與干預(yù)策略》。她結(jié)合實(shí)際案例,，逐步分析了校園欺凌的特點(diǎn),、欺凌者和受欺凌者的個(gè)體特征、家庭特征以及教師對欺凌者和受欺凌的影響,，介紹了校園欺凌預(yù)防干預(yù)的普遍策略,。第二場專題講座是由羅波夫老師帶來的《未完成事件對青少年的影響》。羅老師通過模擬青少年常見的未完成事件,，從身體,、情緒、認(rèn)知,、行為,、關(guān)系、能量狀態(tài)各方面進(jìn)行記錄,，多角度客觀分析,。層層遞進(jìn)，與完成事件進(jìn)行對比,，一目了然地展示了“未完成事件對青少年的影響”,。李璐老師帶來下午第三場專題講座《青少年心理發(fā)展中的僵局與應(yīng)對》。講座中討論分析了“什么是生命中的發(fā)展與成熟”,、“人發(fā)展中的各種僵局情況”及背后原因,，梳理了“青少年各階段身心發(fā)展特點(diǎn)”并將這些特點(diǎn)置于社會(huì)環(huán)境之中具體闡述。下午最后一場是由龍翔老師帶來的《兩極整合對青少年心理健康的啟事》,。他向大家介紹了“兩極性”的概念和兩極化的事例,，讓學(xué)員們正確認(rèn)識(shí)在一個(gè)人身上存在的兩極化情況,，開闊了新的思路。

　　本次培訓(xùn)干貨滿滿,，學(xué)員們收獲頗豐,，在專業(yè)領(lǐng)域方面開闊了視野，引發(fā)了新的思考碰撞,。工作室的老師表示,，將在教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)所思，不斷探索,，促進(jìn)自身專業(yè)成長，為望城區(qū)中小學(xué)心理健康教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。