張穎華

　　當前，隨著黨史學(xué)習(xí)教育深入開展，重史,、讀史、學(xué)史已經(jīng)蔚然成風(fēng),。習(xí)近平總書記說：“回望過往的奮斗路,，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好,、總結(jié)好,，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好,?！敝袊伯a(chǎn)黨百年風(fēng)華，無數(shù)優(yōu)秀黨員秉承勤儉節(jié)約觀念,、艱苦奮斗作風(fēng),，為黨和國家的事業(yè)立下了豐功偉績。從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取智慧與力量,，學(xué)史崇德,，就要讓勤儉節(jié)約觀念代代相傳,。

　　勤儉節(jié)約是中華民族的美德?！墩f文解字》解釋,，“儉，約也”“勤,，勞也”,。儉以養(yǎng)德，勤以修身,。在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中,，積極倡導(dǎo)著知勤而重視勞動，知儉而重視節(jié)用,。學(xué)習(xí)歷史,，追溯中國古代社會，發(fā)達的農(nóng)耕文明,，催生了勤勞,、簡樸、節(jié)儉,、省用的社會思想觀念,。《論語》《孟子》《老子》《管子》《墨子》《朱子家訓(xùn)》等先哲的著述中,，無不論及勤儉思想,。勤儉節(jié)約成為家風(fēng)庭訓(xùn)的重要內(nèi)容。從國家興亡到家族盛衰的眾多故事均倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的風(fēng)尚,，流傳至今,，說明勤儉節(jié)約有助于國家的昌盛發(fā)展、家族的興旺延續(xù),、個人的立德修身,。

　　學(xué)習(xí)黨史，再觀中國近現(xiàn)代社會,，我們國家,、民族雖歷經(jīng)磨難，但一代一代傳承了勤儉節(jié)約的美德,。中國共產(chǎn)黨人更是將這一中華美德與無產(chǎn)階級艱苦奮斗,、勤勞為民的紅色文化基因有機結(jié)合，凝練成社會主義核心價值觀,、中國精神的重要組成部分,，并將之作為家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)、黨規(guī)黨紀黨風(fēng)的基本要求,，代代相傳,。

　　讓勤儉節(jié)約觀念代代相傳,，要筑牢勤儉節(jié)約觀念的思想根基。其一,，從中華歷史美德故事中汲取精神養(yǎng)分,。傳統(tǒng)美德文化告誡我們修身、齊家,、治國,，都需要有勤儉節(jié)約的觀念。否則,，害己敗家亡國,。從古至今，勤儉治家而家道興,、艱苦奮斗而事業(yè)成的故事不勝枚舉,。這樣的價值觀，于個人,、社會、國家,、民族都有積極意義與現(xiàn)實意義,。其二，筑牢勤勞勵志,、艱苦奮斗的價值觀,。由黨史學(xué)習(xí)教育可知，中國共產(chǎn)黨始終提倡艱苦奮斗的價值觀念,，要求黨員保持這一本色,，正己正人。在黨的領(lǐng)導(dǎo)與教育下,，一代代共產(chǎn)黨人,，確立了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的價值觀,，以勤儉節(jié)約為美德,，并外化于行，帶動了社會群體對崇尚勤儉的社會價值認同,。從當代人對社會主義核心價值觀的認同與傳揚可見一斑,。

　　讓勤儉節(jié)約觀念代代相傳，要堅持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),。其一,，多渠道積極宣傳勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)、工作作風(fēng),、學(xué)習(xí)作風(fēng),，讓人們耳濡目染勤儉之風(fēng)尚,。人人以勤儉節(jié)約的作風(fēng)為行動榜樣，有利于社會的風(fēng)清氣正,。從個人到社會,，從群眾到共產(chǎn)黨員，生活在提倡勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣之中,，相互砥礪品行,、作風(fēng)，傳承勤儉的美德懿行,。其二,，鮮明反對庸懶懈怠、奢侈浪費的作風(fēng),。勤與惰,、儉與奢的辨證關(guān)系，告誡我們提倡勤儉,，還要堅決反對懶惰奢侈,。懶散懈怠是產(chǎn)生奢侈的根源，極具腐蝕性,。如果不堅決地批判庸懶懈怠,、奢侈浪費的行為，就不能為倡導(dǎo)勤儉節(jié)約作風(fēng)創(chuàng)造良好的空間,。習(xí)近平總書記說：“要進一步加強宣傳教育,，切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費可恥,、節(jié)約為榮的氛圍,。”

　　讓勤儉節(jié)約觀念代代相傳,，要重視青少年的引導(dǎo)教育,。青少年是勤儉節(jié)約代際教育與傳承的關(guān)鍵。其一,，在青少年個體成長成才的過程中,，重視強化勤儉節(jié)約觀念與行為的教育。面向青少年的美德教育,，抓早抓小,，有助于其在成長中樹立勤儉節(jié)約的觀念、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，從而扎牢勤儉節(jié)約觀念與作風(fēng)的基礎(chǔ),。其二，黨史里豐富的優(yōu)秀黨員勤儉故事,，正是教育引導(dǎo)青少年的鮮活素材,。講好這些生動的故事,，可以幫助青少年確立勤儉節(jié)約觀念，厲行勤儉之風(fēng),。青少年是國家的未來,、民族的希望。青少年是當今和未來社會道德,、價值觀的承載者,、展示者和創(chuàng)新者。教育引導(dǎo)青少年養(yǎng)成勤儉節(jié)約的觀念與行為,，有利于國家和民族,。

　　總而言之，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取精神力量,，學(xué)史崇德,，重視民族的、革命的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,，是當代奮斗者的使命,。在新時代新征程中，我們要旗幟鮮明地抵制各種物質(zhì)至上,、金錢至上的拜金主義,，響應(yīng)黨的號召，反對各種形式的奢靡之風(fēng),、浪費之風(fēng)，牢牢樹立并踐行勤儉節(jié)約的觀念,，擔(dān)負起傳承這一美德作風(fēng)的責(zé)任,。接續(xù)奮斗，加強對青少年社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo),，讓勤儉節(jié)約觀念代代相傳,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而不懈奮斗,。(作者系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心長沙市基地研究員,、長沙學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授)