長沙晚報掌上長沙11月25日訊（全媒體記者 劉攀 通訊員 黃?。ζ髽I(yè)職工開放技工院校一年及以上非全日制學籍注冊通道，學生累計學分達標可提前畢業(yè),，將教師在企業(yè)的學習實踐活動和參與校企合作的業(yè)績作為職稱評定的重要內容……記者今日從湖南省人力資源和社會保障廳獲悉,，該廳印發(fā)《關于深化產(chǎn)教融合促進技工教育高質量特色發(fā)展的若干措施》（以下簡稱《措施》），將創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式,，推動技工教育實現(xiàn)高質量特色發(fā)展,。

　　《措施》明確，進一步發(fā)揮企業(yè)主體作用,，全面推行以“招工即招生,、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內容的企業(yè)新型學徒制,。對企業(yè)職工開放技工院校一年及以上非全日制學籍注冊通道,，實現(xiàn)“在工作中學習，在學習中工作”,。

　　《措施》鼓勵企業(yè)技能大師工作室在院校設立分站,，支持院校在企業(yè)建立一批教師工作站。將教師在企業(yè)的學習實踐活動和參與校企合作的業(yè)績作為教師考核評價和職稱評定的重要內容,。落實技工院校教師提質培優(yōu)三年行動要求,，建立一支由教學名師、專業(yè)帶頭人,、青年骨干教師等組成的產(chǎn)教融合師資團隊,。

　　《措施》明確，將市場供求,、人才培養(yǎng)質量,、就業(yè)質量作為學校設置調整專業(yè)的重要依據(jù)。對不適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、就業(yè)質量不高的專業(yè)實行紅黃牌提示制度,，及時調減或停止招生。試行彈性學分制學習形式,。技工院校實行學分認定和互換制度,，建立適合學分制的教學質量評價體系和考核制度，學生累計學分達到規(guī)定要求的,，可提前畢業(yè),。

　　《措施》鼓勵有條件的技師學院面向具有大專及以上學歷的未就業(yè)大學生、退役軍人開辦兩年制技師班,，面向具有一定工作經(jīng)歷并取得職稱的技術人員開辦兩年制高級技師班,。根據(jù)學生特點、市場需求,、技能要求,，制定專門的人才培養(yǎng)方案,，培養(yǎng)更多“理論+技能”的復合型高技能人才。

　　“《措施》的出臺,，不僅為我省技工院校實施產(chǎn)教融合提供了重要依據(jù),，更為技工教育高質量特色發(fā)展注入了新的活力。對新形勢下全面提高職業(yè)教育質量,、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè),、推進經(jīng)濟轉型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能具有重要意義,?！焙鲜∪肆Y源和社會保障廳相關負責人表示。