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長沙晚報全媒體記者 唐江澎 朱炎皇 通訊員 彭甜 實習生 吳博萱
指導專家
劉科宇 長沙市120急救中心副主任
吳 柱 長沙市120急救中心培訓科負責人
近日,湘潭縣涓水河柳樹灣,,5個少年下河野泳,,不幸溺水身亡……連日來,全國多地陸續(xù)發(fā)生了學生溺水事故,,再次敲響了青少年暑期安全的警鐘,。
有數(shù)據(jù)顯示,中國每年約有5.5萬名未成年人意外死亡,,溺水是青少年意外死亡的一個主要原因,。長沙市120急救中心副主任劉科宇介紹,該中心每年都會接到100多起淹溺的急救呼救,,以青少年居多,。
“做好防溺水教育,首先要讓孩子遠離危險水域,?!眲⒖朴钐嵝眩斡緫撊フ?guī)的游泳場所,。游泳前,,要做好充分的熱身準備,游泳運動量需循序漸進,,不宜過快過猛,,時間不宜過長。搶救溺水者的“黃金時間”只有4分鐘左右,,一些常見的誤區(qū)會延誤施救,,危及溺水者和自身安全。
名詞解釋
溺水
溺水又稱淹溺,,是指人淹沒于水或其他液體中,,水與污泥、雜草等物堵塞呼吸道,,或因咽喉,、氣管發(fā)生反射性痙攣,引起窒息和缺氧,,肺泡失去通氣,、換氣功能,使機體處于危急狀態(tài),。
淹溺最重要的表現(xiàn)是窒息導致的全身缺氧,。若缺氧時間較長,導致神經(jīng)系統(tǒng)病變可能遺留后遺癥,。
發(fā)現(xiàn)溺水
當人發(fā)生溺水時,,可能會大聲喊叫,也可能很安靜,。
當發(fā)現(xiàn)某人頭在水中浮沉,,四肢有不協(xié)調(diào)、不規(guī)律的劃動時,,應考慮其發(fā)生了溺水,。
溺水的救援
長沙市120急救中心培訓科負責人吳柱介紹,發(fā)現(xiàn)溺水者,,施救者應采取以下方法進行救援:
大聲呼救,,叫周圍更多的人幫忙,并呼叫119,、120,、110;
采用合適的方法將溺水者救上岸,,如通過向溺水者投遞竹竿,、繩索、漂浮物等施救,;
專業(yè)急救人員應從其后面靠近溺水者,,先用手從后面托住其頭部,讓口鼻露出水面,,再采用仰泳姿勢游到岸邊,。
需要提醒的是,非專業(yè)急救人員不要盲目下水救援(特別是急流,、暗流或者施救者不熟悉的區(qū)域),,也不要多人手拉手下水救援,。
現(xiàn)場急救
將溺水者救上岸后,應將其放置于平地上,。同時,,評估現(xiàn)場環(huán)境,保證周圍環(huán)境安全,;
盡可能除去濕衣服,,擦干身體,給其蓋上干爽的衣物或毛巾,,防止患者失溫,;
檢查溺水者意識、呼吸,;
如果溺水者有意識,、有呼吸,應除去濕衣服,,擦干身體,,注意保暖,送醫(yī)院診療,;
如果溺水者沒有意識,,但有自主有效呼吸,要除去濕衣服,,擦干身體,,將其置于側(cè)臥位,以免發(fā)生窒息,,同時注意保暖,;
如果溺水者出現(xiàn)嘔吐,應立即將其翻至一側(cè),,用手指等清除嘔吐物,;
如果溺水者沒有意識和呼吸,立即開始心肺復蘇,。
施救重點
“溺亡的核心原因是嗆水后缺氧,。”吳柱提醒,,搶救溺水者的黃金時間只有4分鐘,。救治成功的關鍵在于盡早開放氣道,對溺水者實施心肺復蘇,。具體施救流程如下:
立即開放溺水者氣道,,清理其口鼻內(nèi)的泥沙、水草;
用5~10秒觀察其胸腹部是否有呼吸起伏,,如沒有呼吸或呼吸微弱,,應盡快給予2~5次人工通氣,每次吹氣持續(xù)1秒,;
如果溺水者對初次通氣無反應,,立即開始胸外按壓。此后每進行30次胸外按壓,,人工呼吸2次,循環(huán)進行5組,。持續(xù)搶救直至120急救人員到來,。
需要提醒的是,心肺復蘇過程中,,如果溺水者有睜眼,、呻吟等反應,應立即停止按壓,,注意給其做好保暖,。
溺水救治誤區(qū)
誤區(qū)1:孩子溺水會呼救
孩子在溺水時,有兩個過程,,首先是嗆水,,然后才是溺水。嗆水過程中,,孩子會掙扎,,但這個過程很短暫。孩子會拼命仰著頭,,把頭伸出水面外,,以求能呼吸到氧氣。這個時候,,孩子進入“無聲溺水”階段,。他們不會呼救,不會掙扎,??粗袷窃谕嫠鋵嵳秊l臨死亡,。
當我們發(fā)現(xiàn)孩子頭部在水面上有一沉一浮的現(xiàn)象,,有不規(guī)則的游泳姿勢時,就要警惕孩子可能發(fā)生溺水了,。
誤區(qū)2:將溺水者救上岸后首先要控水
那種認為溺水者因為喝多了水,,把水倒出來就行的觀點是錯誤的。根據(jù)人體解剖結(jié)果,溺亡者的肺部,、胃部積水只有20毫升,,這點水量完全可以被人體吸收。造成溺亡的主因是大腦缺氧,,所以最應該做的是心肺復蘇,。
搶救溺水者的黃金時間僅4分鐘左右,提腳倒立,、膝頂腹部控水不僅耽誤了寶貴的搶救時間,,而且可能導致胃部食物殘渣回流,堵塞喉嚨,、鼻腔,,再次造成窒息。
誤區(qū)3:手拉手“搭人鏈”救落水者
在所有施救溺水者的方法中,,手拉手救溺水者的死亡率最高,。因為一旦“人鏈”形成,如果其中有人因體力不支打破平衡,,人就會掉進水里,,導致大規(guī)模溺亡。
一定記住,,不要把自己當作“工具”進行盲目救援,,而要尋找、借助工具科學施救,。
敲重點
兒童防溺水“六不”
不私自下水游泳,;
不擅自與他人結(jié)伴游泳;
不在無家長或教師帶領的情況下游泳,;
不到無安全設施,、無救援人員的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳,;
不熟悉水性的學生不擅自下水施救,。
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