長沙晚報(bào)掌上長沙9月9日訊(全媒體記者 劉俊 通訊員 虞煌 吳晨宇 劉青山 實(shí)習(xí)生 陸卓榮)目前,，全市各中小學(xué),、幼兒園已陸續(xù)開學(xué)報(bào)到，秋季新學(xué)期,，課后服務(wù)“5+2”模式,、禁止手機(jī)帶入課堂等教育政策也正式實(shí)施。連日來,，記者探訪長沙市多所學(xué)校,，這些政策在各學(xué)校落地情況如何?學(xué)生和家長反響如何?

　　政策

　　義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)“5+2”實(shí)現(xiàn)全覆蓋

　　7月13日下午，教育部舉行新聞通氣會(huì),，明確今秋推行一校一案課后服務(wù),，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),，每天至少開展2小時(shí),，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色,，使家長,、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù),。

　　現(xiàn)狀

　　“官方帶娃”有趣有料

　　9月8日下午3點(diǎn)半，記者來到岳麓區(qū)新民小學(xué),，看到學(xué)生正在教室里安靜地做作業(yè),，不時(shí)有學(xué)生舉手示意，老師上前根據(jù)學(xué)生的提問進(jìn)行輔導(dǎo),、答疑,。到了下午4點(diǎn),，學(xué)生在各班班主任的組織下，分別前往運(yùn)動(dòng)場和活動(dòng)室,，參加自己報(bào)名的籃球,、吟誦、繪畫,、手工等社團(tuán)活動(dòng),。三年級(jí)學(xué)生傅子映演本學(xué)期報(bào)名參加了籃球、手工,、樂高等課程,，“我從小就喜歡打球，現(xiàn)在下午放學(xué)后能和同學(xué)們一起打球,，老師還會(huì)教我們很多籃球知識(shí),，我覺得非常快樂,。”

　　本學(xué)期開始,，岳麓區(qū)新民小學(xué)全面開展課后服務(wù)“5+2”模式,，該校將每天的2小時(shí)拆分為“學(xué)習(xí)+興趣”兩部分。其中一小時(shí)由老師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),，而對(duì)于沒有書面作業(yè)的一二年級(jí)學(xué)生,，則由老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、練字,、玩數(shù)字游戲,，培養(yǎng)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一個(gè)小時(shí),，學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多彩的繽紛社團(tuán)活動(dòng),，包括籃球、蹦床,、長繩等體育項(xiàng)目以及手工,、繪畫、心理解壓等素質(zhì)拓展項(xiàng)目,。

　　快到下午5點(diǎn)時(shí),，校門口陸續(xù)出現(xiàn)了不少前來接孩子放學(xué)的家長?！耙郧敖雍⒆臃艑W(xué)讓我們這種雙職工家庭特別煩惱,，總是今天麻煩這位家長、明天拜托那位家長幫忙接孩子,，挺不好意思的,?！彼哪昙?jí)學(xué)生呂明書的媽媽告訴記者。三年級(jí)學(xué)生蔣櫟演的媽媽是一個(gè)全職媽媽,，雖然沒有接送孩子的時(shí)間困擾,，但是她也非常支持孩子參加學(xué)校的課后服務(wù)，她說：“孩子在學(xué)校能在老師的輔導(dǎo)下完成作業(yè),，還能和小伙伴們一起學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)興趣愛好，比我自己在家?guī)Ш⒆右⌒??！?/p>

　　9月7日下午4點(diǎn)，在望城一中外國語學(xué)校的訓(xùn)練室里,，穿著校服的武術(shù)隊(duì)學(xué)生正整齊劃一地抬手,、下蹲、踢腿,?！拔覉?bào)名了美術(shù)和跆拳道，能交到其他班的朋友,，也讓我學(xué)到了很多課堂以外的知識(shí),。”初一學(xué)生胡睿涵告訴記者,。望城一中外國語學(xué)校開發(fā)了豐富的興趣課程,，包括35門基礎(chǔ)課程、55門興趣課程,，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,。

　　課后服務(wù)“5+2”的實(shí)施，讓不少家長點(diǎn)贊,，他們紛紛告訴記者：“充分考慮了家長的實(shí)際需求,，既可以保障孩子的人身安全，也不耽誤我們接孩子,。把孩子交給學(xué)校,，我們放心!”

　　不過，有一些家長根據(jù)實(shí)際情況,，并沒有為孩子報(bào)名參加學(xué)校的課后服務(wù),。家住岳麓區(qū)銀馨家園的周先生告訴記者，自己和妻子的工作時(shí)間比較自由,，傾向于自己帶孩子閱讀,、運(yùn)動(dòng)，享受充分的親子時(shí)光?！拔业暮⒆硬派弦荒昙?jí),，現(xiàn)在還不了解學(xué)校課后服務(wù)的效果如何，所以暫時(shí)不報(bào)名了,?！币灿胁糠旨议L像岳女士一樣持觀望態(tài)度。

　　政策

　　禁止手機(jī)帶入課堂

　　今年6月1日,，新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式施行,，與“五項(xiàng)管理”的要求也逐項(xiàng)進(jìn)行了銜接。其中第七十條對(duì)手機(jī)等智能終端產(chǎn)品的使用作出要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng),，未經(jīng)學(xué)校允許,，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入教課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理,。

　　現(xiàn)狀

　　禁止手機(jī)入課堂需形成家校合力

　　“媽媽,，我已經(jīng)到學(xué)校了，現(xiàn)在要把手表交給老師,，先不跟您說了,。”9月9日上午8點(diǎn)半,，青園教育集團(tuán)友誼校區(qū)二年級(jí)學(xué)生張皓禎來到學(xué)校,，用電話手表跟媽媽報(bào)平安之后，便將電話手表交給班主任放入班級(jí)的“養(yǎng)機(jī)場”,。

　　新學(xué)期開學(xué)前夕,，青園教育集團(tuán)友誼校區(qū)便發(fā)布了《告家長的一封信》，提醒各位家長“孩子不帶手機(jī)或電話手表進(jìn)入校園,，如果學(xué)生和家長有事需要聯(lián)系,，可以通過班主任和任課教室進(jìn)行溝通?！?/p>

　　不過基于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要,，學(xué)校對(duì)手機(jī)管理也沒有“一刀切”。學(xué)生若有特殊原因需帶手機(jī)或電話手表進(jìn)校園，要由家長向班主任提出書面申請(qǐng),，進(jìn)入教室后將手機(jī)或電話手表交由班主任統(tǒng)一管理,，放學(xué)后再歸還。

　　其實(shí),，和張皓禎一樣需要帶電話手表進(jìn)學(xué)校的學(xué)生不在少數(shù),。同樣就讀于該校二年級(jí)的華鈺桐的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，從一年級(jí)開始,，她向父母提出要獨(dú)自上學(xué)放學(xué)的要求,。“孩子非常獨(dú)立和勇敢,，除了一年級(jí)開學(xué)的第一周,，是我們接送孩子之外，后來就是她自己上學(xué)放學(xué),，于是我們?yōu)楹⒆淤徶昧穗娫捠直?，她到校和回家后，可以打電話告訴我們一聲,?！比A鈺桐的媽媽張琦告訴記者，本學(xué)期升入二年級(jí)之后,，班上很多學(xué)生也選擇獨(dú)自上學(xué)放學(xué),，出于安全考慮，家長們都為孩子配了一塊電話手表,。

　　9月9日中午,，在長沙市雅禮外國語學(xué)校，記者看到每個(gè)年級(jí)的老師辦公室都配備了一個(gè)密碼儲(chǔ)物柜,，里面存放著學(xué)生的手機(jī),。據(jù)了解，在進(jìn)行意見征求和廣泛宣傳之后,，制定《長沙市雅禮外國語學(xué)校學(xué)生在校期間手機(jī)管理規(guī)定》,，明確規(guī)定除教學(xué)需要之外，禁止手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)課堂,。

　　“對(duì)我們來說,，帶手機(jī)進(jìn)課堂其實(shí)沒什么必要，而且還會(huì)影響學(xué)習(xí),?！?005班學(xué)生王相皓告訴記者，對(duì)他和同學(xué)們來說,，手機(jī)的最大作用就是通訊和查閱資料,，但是在校園里,，同學(xué)就在身邊，有學(xué)習(xí)問題可以隨時(shí)找老師,?！熬退阌行枰謰屄?lián)系，也可以找老師借手機(jī),。所以,，就算沒有手機(jī)，對(duì)我們也不會(huì)有什么影響,?！?/p>

　　“家長為了聯(lián)系方便，選擇給孩子購買手機(jī),，但是很多孩子把手機(jī)當(dāng)成了娛樂,、攀比的工具，不僅影響了學(xué)習(xí),，還影響了孩子的身心健康發(fā)展,。”在采訪中,，學(xué)校老師向記者反映,，大部分家長支持學(xué)校管理手機(jī)工作，但是也存在部分家長不理解的情況,，甚至有極個(gè)別家長偷偷讓孩子帶手機(jī)進(jìn)課堂,。不少老師認(rèn)為：“成長期的孩子自控力比較差，需要學(xué)校和家長的引導(dǎo),，但是有些家長沒有意識(shí)到手機(jī)的危害,，可能他們自己就存在‘手機(jī)上癮’。希望通過教育部的規(guī)定,，再加上學(xué)校的進(jìn)一步宣傳和溝通,，讓家長教會(huì)孩子理性、合理地使用手機(jī),，同時(shí)家長也要以身作則，減少玩手機(jī)的時(shí)間,，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。”