長沙晚報掌上長沙10月20日訊（全媒體記者 劉俊 通訊員 田澗）學(xué)生們究竟喜歡和擅長什么項目？玩玩才知道,！STS生物趣味實驗,、動手動腦學(xué)物理、管弦樂器,、趣味flash動畫制作,、射箭……在南雅湘江中學(xué)，課后服務(wù)實行走班上課,，以分年級跑班制和不分年級跑班制相結(jié)合的方式開展,，打破班級限制，近40個項目學(xué)生們想學(xué)都能學(xué),！今日,，記者來到學(xué)校進行實地探訪。

      現(xiàn)場體驗 讓課后服務(wù)“服務(wù)”于課堂后

        “第一組34號地,，第二組33號地,，第三組32號地，第四組31號地,，領(lǐng)到鋤頭的同學(xué)負(fù)責(zé)翻土,，其余同學(xué)負(fù)責(zé)除草?！鄙锢蠋焺⒒郯才藕梅止ぶ?，初二年級的學(xué)生們來到各組的“責(zé)任田”開始忙活了起來。第一次動手改良土壤，播種施肥,，和組員完成種植……這些體驗讓何文睿直呼“勞動不易”,，“不僅讓我對生物課堂內(nèi)植物生長要素的知識理解更加深刻，更讓我體會到食物的來之不易,?！?/p>

        而在實驗室里,，初一年級的學(xué)生正在生物老師張夢芯的指導(dǎo)和示范下做解剖實驗，本節(jié)課一開始,，她便給學(xué)生們布置好了實驗步驟和目標(biāo)：觀察鯽魚外形,，數(shù)一數(shù)魚鰭的數(shù)目；解剖鯽魚,，重點觀察魚鰾,、膽囊、心臟,、腎臟,、腸、肝胰臟等器官,；觀察解剖完畢后,，記錄實驗結(jié)果，清理干凈實驗臺,?！皠傞_課的時候，老師告訴我們這門課以實驗為主,，當(dāng)時我就興奮起來了,，果然今天我們開始解剖鯽魚的實驗，親手解剖并發(fā)現(xiàn)魚類身體構(gòu)造的過程非常神奇,！”初一年級學(xué)生王梓霖告訴記者,，上小學(xué)時自己是科學(xué)課代表，從那時候起對生物非常感興趣,，報名參加“STS生物趣味實驗”課希望能學(xué)到更多的知識,。

        “‘STS生物趣味實驗’系列課程面向初一、初二年級學(xué)生,，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)情涵蓋了食品制作,、藝術(shù)融合、動物解剖實驗,、解密油菜花,、創(chuàng)新探究等板塊,。”南雅湘江中學(xué)教務(wù)處主任田澗介紹,，該系列課程本著提高學(xué)生動手實踐能力的宗旨,，以生物核心素養(yǎng)為出發(fā)點，配合“第一課堂”教學(xué)進度設(shè)計板塊,，帶動學(xué)生走出課堂學(xué)生物,，在這里，學(xué)生們可以通過實踐加強鞏固已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，還可以通過實驗操作培養(yǎng)觀察能力,、動手能力、合作能力,，提高學(xué)習(xí)興趣,，以此來樹立學(xué)生的生命觀念，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維,、科學(xué)探究能力和社會責(zé)任感,。

        在“動手動腦學(xué)物理”課堂中,，物理老師雒昊東給學(xué)生們講的是“探究光的直線傳播”,，為了驗證光的傳播路徑,，他分別用了水霧法、煙霧法,、水中加牛奶法,、果凍法等等。只見他在噴壺中裝入一定量的水,，在空氣中噴出水霧,，讓激光筆的光束穿過水霧，同學(xué)們可以觀察到光在空氣中沿直線傳播,。接著,，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們有的在方形玻璃水槽中倒入水和牛奶,，還有的拿起一塊較大的果凍,，讓激光筆的光束穿過其中，都可以清楚地看到光在水中,、果凍中都是沿著直線傳播,。

      走班上課 學(xué)生選擇心儀課程

        除了“STS生物趣味實驗”“動手動腦學(xué)物理”“數(shù)學(xué)好玩”“經(jīng)典‘悅’讀”等與 “第一課堂”結(jié)合緊密的課程外，南雅湘江中學(xué)還開設(shè)了科普,、文體,、藝術(shù),、勞動等多樣素質(zhì)拓展類課程，部分課程直接與社團活動結(jié)合,，極大豐富了學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,。

        在足球場和籃球場上，學(xué)生們在體育老師曹燕的指導(dǎo)下開心地練習(xí)踢球和投籃,；在機房里,，信息老師樊玉秀向?qū)W生展示了成品的捕魚小游戲并邀請學(xué)生試玩，再一起分析編程小游戲的組成部分,，最后師生共同探討,，從而完成整個編程的制作；在合唱教室里,，譚彩云老師以學(xué)生欣賞歌唱作品并模仿來引入,，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，再進行試唱和小組比賽,，課后還有各聲部演唱打卡活動,，每學(xué)期獲得積分卡最多的學(xué)生還能獲得獎勵，讓大家在學(xué)中樂,、玩中學(xué),；走在學(xué)校里，還能看到輪滑社團的學(xué)生們穿梭自如……據(jù)了解,，南雅湘江中學(xué)對體育教學(xué)和專業(yè)訓(xùn)練高度重視,，曾獲全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校等榮譽,，在剛剛結(jié)束的長沙市第十屆運動會中,，該校在冰雪輪滑類項目中獲得一金、兩銀,、三銅的佳績,。

        “嚴(yán)格落實‘雙減’政策,，強化學(xué)校的教育主陣地作用,，把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，拓寬服務(wù)渠道,、豐富服務(wù)內(nèi)容,，促進學(xué)生健康、全面成長,?！蹦涎畔娼袑W(xué)校長張永賦介紹,。學(xué)校課后服務(wù)實行“走班上課制”，以分年級跑班制和不分年級跑班制相結(jié)合的方式開展,，例如射箭運動,、合唱、中國舞舞蹈等課程,，不同年級學(xué)生可以跑班組班上課,。除了本校老師，學(xué)校積極引入社會力量拓展課程類型,，外聘了部分老師授課,。而對于沒有報課的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的意愿以及實際情況,，學(xué)校開設(shè)了分年級作業(yè)輔導(dǎo)課,，安排了專門的老師進行作業(yè)輔導(dǎo)和常規(guī)管理。

        “學(xué)校通過調(diào)查問卷和調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計了解學(xué)生和家長的意向,，在整合以往的校本課程,、社團活動課程的基礎(chǔ)上，擬開設(shè)7個學(xué)科核心素養(yǎng)課和30種素質(zhì)拓展課,。再通過學(xué)生自愿報名情況,，進行數(shù)據(jù)分析，將擬開設(shè)的課程再次優(yōu)化最終形成學(xué)校的課后服務(wù)體系,?！痹撔１R季松副校長介紹，學(xué)校的課后服務(wù)體系包括文化科目類核心素養(yǎng)課和非文化課的素質(zhì)拓展課兩大類型,，一共37種課型,。其中文化科目核心素養(yǎng)課包含語文,、數(shù)學(xué),、英語、歷史,、物理,、生物等，作為“第一課堂”有效延伸,，老師立足學(xué)科核心素養(yǎng),，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從日常的生活出發(fā),，結(jié)合研學(xué)實踐活動,，進行巧妙的課堂設(shè)計，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，更滋養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)根脈,。而素質(zhì)拓展課則包含了四大板塊,，如足球、冰壺,、籃球,、排球、羽毛球,、乒乓球等體育板塊,，聲樂、管樂,、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)板塊，趣味編程進階,、Flash動畫制作,、動漫設(shè)計等信息技術(shù)板塊，以及散打,、探索地球,、射箭運動、輪滑運動等綜合板塊,。

        “周一足球,、周二羽毛球、周三生物實驗,、周四數(shù)學(xué)好玩,。”這是初一年級家長張先生和兒子商量后選的課后服務(wù),，他告訴記者,，“強健體魄很重要，所以我們選了兩項體育,，其次是孩子感興趣的課程,，他可以接觸到教材之外的知識，學(xué)習(xí)興趣更濃了,?！?/p>