人物名片

歐蓉 現(xiàn)任長沙市雨花區(qū)泰禹教育集團(tuán)總校長,、泰禹小學(xué)黨總支書記。長沙市首批市級骨干教師,、長沙市陳善冰藝術(shù)（音樂）名師工作室名師,、湖南省出版集團(tuán)湘版音樂教材培訓(xùn)專家、雨花區(qū)音樂家協(xié)會(huì)副主席,、第三屆雨花區(qū)僑聯(lián)委員,、湖南省普通話測試員。

長沙晚報(bào)全媒體記者 岳霞 通訊員 李蕾

在歐蓉看來,，好的教育如是——以美浸潤，促人成長,。從教31年,，她堅(jiān)守自己的教學(xué)理念——“讓藝術(shù)點(diǎn)亮童心之光，用愛心鋪墊成才之路”,，讓城里的孩子,、山里的孩子甚至海外的孩子接受了專業(yè)的藝術(shù)熏陶,，走上成人、成才之路,，自己也從一名優(yōu)秀的音樂教師逐步成長為一名優(yōu)秀的校長,。

能教善賽 既是“好老師”，也是“好教練”

你聽到過種子成長的聲音嗎,？《小雨沙沙》是音樂教材中的經(jīng)典一課,，歐蓉并沒有選擇用慣性思維去教授，她選擇讓音樂回歸真實(shí)的情境,，創(chuàng)造性地將學(xué)習(xí)內(nèi)容重新排序,。

她將二聲部的學(xué)習(xí)放在了前面，又通過“雨絲”和“雨點(diǎn)”的形象比喻,，讓孩子們唱出連音和頓音的感覺,，爾后，種子破土的聲音便水到渠成般被演繹了出來,。歐蓉的課堂仿佛有魔法,，在短短的四十分鐘內(nèi)，一年級的孩子在情境中不知不覺地學(xué)會(huì)了一首二聲部的歌曲,。藝術(shù)的“種子”在這里破土了,！

這只是歐蓉鉆研教材、扎根課堂的一個(gè)縮影,。目前,，她已有五堂課例獲得了國家級獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)影響力輻射全國,。面對這些耀眼的成績,，她不驕不躁，希望自己還可以做得更好,、更多,。

歐蓉不但是一位“好老師”，還是一位“好教練”,。多年來,，她堅(jiān)持帶隊(duì)訓(xùn)練，即使是在擔(dān)任校長的十余年里也從未間斷,，引導(dǎo)了一批又一批的學(xué)生走向藝術(shù)之路,。其中，指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈作品《乒乓拼》《月亮,，我的搖籃》《陽光伙伴》《今天我當(dāng)路隊(duì)長》,，分別獲得第一屆、第二屆,、第三屆,、第五屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演三次全國二等獎(jiǎng),、一次全國一等獎(jiǎng)。

樂學(xué)善思 既是“朗讀者”，也是“篤行者”

“學(xué)校的主持人社團(tuán)要組織好,，這不僅是對學(xué)生表達(dá)能力的鍛煉,，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維,、公眾演講以及社會(huì)交際等多方面綜合實(shí)踐能力的提升,。”在擔(dān)任學(xué)校德育副校長之時(shí),，歐蓉看到學(xué)校主持人社團(tuán)一直空缺,，便主動(dòng)請纓招募了一批又一批愛好朗誦的孩子，利用自身省級普通話測試員的專業(yè)知識(shí),，自編教材,，成立主持人社團(tuán),，指導(dǎo)孩子們朗誦和主持,。十多年來，她堅(jiān)持每周義務(wù)對孩子們進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),。

如今,，不少學(xué)生在朗誦和主持上取得了驕人的成績，宜臻便是其中的佼佼者,。因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),，二年級時(shí)的宜臻一直畏懼在大家面前發(fā)言，但就是這樣一位膽小又沒有專業(yè)基礎(chǔ)的孩子,，被歐蓉選中進(jìn)入了學(xué)校主持人社團(tuán),。“孩子說話時(shí),，低著頭,，垂著眼，長長的睫毛在臉上投下了陰影,。我不忍那道陰影映入他的心里,，于是執(zhí)意選了他?！闭劶按耸?，歐蓉的語氣中依然滿是疼惜。經(jīng)過四年的培養(yǎng),，宜臻成為學(xué)校甚至是雨花區(qū)的金牌主持人,，多次主持學(xué)校對外的大型活動(dòng),，擔(dān)任全區(qū)大型活動(dòng)的主持人。現(xiàn)在更是走上了專業(yè)道路,，考上了大學(xué)的雙語播音專業(yè),。

工作之余，歐蓉投入到論文撰寫,、教材研究與編寫,。目前，歐蓉主持了三個(gè)省級課題,，多篇論文獲得國家級,、省級、市級獎(jiǎng)勵(lì),，參與編寫的《小學(xué)生班級合唱教學(xué)案例精選》等多項(xiàng)教材,、DVD光盤都已成為教師用書或輔導(dǎo)資料。

止于至善 既是“好校長”，也是“糖粒子”

為了備戰(zhàn)三年一屆的全國藝術(shù)展演,，十多年的寒暑假中,，歐蓉都陪在孩子們的身邊，每天都和孩子們一起訓(xùn)練,。顧了“大家”,，面對自己的“小家”就有些分身乏術(shù)了，母女關(guān)系仿佛都處成了室友關(guān)系,。

歐蓉選擇將時(shí)間留給“大家”：在特殊孩子的身邊,，有她無微不至的照顧；在湘西瀘溪縣洗溪學(xué)校峒頭寨村的教室里,，有她在幫扶送教,；在美國夏威夷明倫中文學(xué)校的教室里，有她翩翩起舞的身影,；在葡萄牙里斯本中文學(xué)校的網(wǎng)課上,，她字斟句酌進(jìn)行朗誦指導(dǎo)……

無論是蜿蜒崎嶇的山路還是晝夜顛倒的時(shí)差，都不能影響她那顆愛教育,、愛孩子,、愛藝術(shù)的赤誠之心。歐蓉也因此被孩子們親切地稱為“糖粒子”老師,，是孩子們心中最甜蜜,、最溫柔的一部分。在她的愛心資助和聲樂,、舞蹈,、朗誦,、主持等藝術(shù)之光的溫暖下，有的孩子走出大山考上了大學(xué),，有的孩子走上了主持專業(yè)之路,，而“糖粒子”老師就是孩子們心中的那束光。