長沙晚報掌上長沙11月12日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 王帥 李文冉）今日，為期兩天的全國“數字化戰(zhàn)略,，教學評一體”特殊教育教學改革研討活動在長沙市特殊教育學校望城校區(qū)啟動,，來自全國各地160余所特殊教育學校、融合教育學校的一線骨干教師與會,，共同探討特殊教育高品質發(fā)展,。

徹底改變特殊教育學位“一位難求”

長沙市深入實施特殊教育發(fā)展提升三年行動計劃，推進了特殊教育優(yōu)質普惠發(fā)展,。按照“應上盡上”的原則,，實現(xiàn)“全覆蓋，零拒絕”，徹底改變了過去長沙市特殊教育學位“一位難求”的問題,，進一步保障了殘疾兒童接受高品質義務教育的權利,。目前長沙市現(xiàn)有4所特殊教育學校、5個校區(qū),；建成了19所高標準普特融合小學、14所高標準普特融合幼兒園,；建成了特殊教育資源教室150余間,，實現(xiàn)招收5名以上殘疾學生的普通學校資源教室建設全覆蓋。

未來長沙市將進一步加大財政投入,，繼續(xù)統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學布點普特融合幼兒園與中小學校，深入推進普特融合,、醫(yī)教融合,、數智融合，構建特殊兒童少年全員適宜安置,、個體適性發(fā)展,、全面充分融合的高品質特殊教育發(fā)展體系。

2019年5月,，長沙市入選教育部首批智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域,，深入推進新一代信息技術與特殊教育深度融合，通過數字化賦能區(qū)域特殊教育的治理,。同時依托市,、區(qū)縣特殊教育研訓中心，建立信息化管理平臺,，整合和開發(fā)特殊教育數字化資源,，擴大優(yōu)質資源覆蓋面，推動融合教育的高質量發(fā)展,。目前,，長沙市正在積極探索數字化課程本位評估、綜合素質評價和智慧康復教育,，努力為特殊學生的個性化發(fā)展鋪設多元路徑,，大數據精準賦能特殊學生健康成長全面發(fā)展。

高品質特殊教育發(fā)展體系讓每個孩子的人生都出彩

今日與會教師對學校數字化校園進行了參觀體驗。長沙市特殊教育學校黨委書記聶兵介紹,，長沙特校將智慧校園建設納入學校五年發(fā)展規(guī)劃,，搭建了“一個基座、兩大畫像,、四個中心,、N種平臺”的“長特數智化頂層架構”，著力打造出機器人教室,、AI課堂助教系統(tǒng)實驗室等數字化平臺,，并開設包括機器人編程在內的五大創(chuàng)客優(yōu)能課程，構建智能化,、情景式的數字課堂,，力求實現(xiàn)校園管理智能化、學生成長數據可視化,、評估系統(tǒng)動態(tài)化以及日常教學數字化,，逐步建立起人人共享共建共治的數字生態(tài)體系。

在今年7月舉行的全國第25屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動中,，長沙市特殊教育學校智力及發(fā)展障礙學生斬獲活動最高榮譽——“創(chuàng)新之星”獎,。

“長沙市正積極探索數字化課程本位評估、綜合素質評價和智慧康復教育,，努力為特殊學生的個性化發(fā)展鋪設多元路徑,。下一步長沙將深入推進普特融合、醫(yī)教融合,、數智融合,，構建特殊兒童少年全員適宜安置、個體適性發(fā)展,、全面充分融合的高品質特殊教育發(fā)展體系,，讓每一個孩子的人生都出彩?！遍L沙市教育局基教處處長周小青表示,。

促進“教學評一體化”提高特殊教育專業(yè)化發(fā)展

據悉,，本次研討活動還將圍繞特殊教育數字化教學創(chuàng)新實踐、特殊教育“教學評”一體化改革實踐,、基于循證實踐的特殊教育教學改革提質等進行課例展示和實踐分享,，以及開放數字化校園參觀和特殊教育數智產品研發(fā)和現(xiàn)場體驗，并就數字化背景下特殊教育改革發(fā)展的機遇和實施路徑展開深入對話,，為全國特殊教育高質量發(fā)展建言獻策,。

南京特殊教育師范學院副校長許巧仙在現(xiàn)場表示,，實施教育數字化戰(zhàn)略行動，促進“教學評一體化”是當前落實提高教育教學質量,、促進評價改革的有力舉措,。全國大中小學校特殊教育聯(lián)盟一直以來把“辦好人民滿意的特殊教育”作為共同的價值追求，以搭建特殊教育學校教育教學及學術交流平臺,，接下來將牢牢把握服務中國式現(xiàn)代化高質量發(fā)展,，推動特殊教育理論研究與特殊教育實踐探索，構建中國特殊教育話語體系,，同時完善溝通協(xié)調機制,，促進聯(lián)盟校在人才培養(yǎng)、科學研究,、學科與專業(yè)建設、師資隊伍建設,、社會服務,、國際交流等領域的合作發(fā)展。

湖南省教育廳基礎教育處處長甘文波也系統(tǒng)介紹了湖南省近年來開展信息技術與特殊教育融合創(chuàng)新的實踐探索和已有成效,。他指出,，下一步省教育廳將加大力度，健全特殊教育數字化資源體系,，促進醫(yī)療康復,、信息技術與特殊教育的深度融合，強化支撐并完善特殊教育數字化保障機制,，深入推進特殊教育數字化轉型融合,。