長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙3月28日訊（通訊員 趙津鐿 全媒體記者 岳霞）“現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，請(qǐng)老師立即停止上課,，引導(dǎo)學(xué)生有序撤離到操場(chǎng),！”昨日上午10時(shí)40分，長(zhǎng)沙市一中廣雅中學(xué)校園內(nèi)警報(bào)聲驟然響起,，正在上課的師生們迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài),。這場(chǎng)未事先通知的真實(shí)情境模擬演練，全面檢驗(yàn)了校園突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。全校32個(gè)班級(jí),、1400余名師生按照“低層先撤,、分道通行”原則，沿預(yù)定路線快速有序撤離,，全程僅用時(shí)3分28秒即完成教學(xué)樓全員疏散,。

演練模擬教學(xué)樓突發(fā)緊急事件場(chǎng)景，隨著總指揮,、校長(zhǎng)吳軍啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，各應(yīng)急小組即刻響應(yīng)。疏散引導(dǎo)組教師迅速到達(dá)指定點(diǎn)位,，手持熒光指示牌開辟安全通道,；安全保衛(wèi)組同步封鎖模擬危險(xiǎn)區(qū)域；醫(yī)療救護(hù)組攜帶急救裝備奔赴集合點(diǎn)待命,。

在應(yīng)急指揮中心大屏上，各樓層實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面顯示：師生們彎腰捂鼻,、護(hù)頭前行,，班主任全程把控班級(jí)隊(duì)伍，疏導(dǎo)員在樓道拐角處接力引導(dǎo),。特別設(shè)立的“傷員救護(hù)”環(huán)節(jié)中,，醫(yī)療組對(duì)模擬受傷學(xué)生實(shí)施專業(yè)急救，展現(xiàn)了完整的應(yīng)急處置流程,。班級(jí)隊(duì)伍,，疏導(dǎo)員在樓道拐角處接力引導(dǎo)。

安全科長(zhǎng)葉海龍老師表示：“此次演練突破常規(guī)預(yù)案,，通過煙霧模擬,、斷電測(cè)試等實(shí)戰(zhàn)化設(shè)置，重點(diǎn)檢驗(yàn)突發(fā)情況下的瞬時(shí)反應(yīng)能力,?！毖菥氝_(dá)到了“檢驗(yàn)預(yù)案、磨合機(jī)制,、鍛煉隊(duì)伍”的預(yù)期目標(biāo),，特別是新設(shè)置的盲區(qū)排查機(jī)制，確保無一名“滯留人員”,。

“當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，我們馬上按照日常訓(xùn)練的‘護(hù)頭,、彎腰,、快走’六字口訣行動(dòng)?！背醵?）班學(xué)生李同學(xué)說,。學(xué)校將安全教育融入日常，每周開設(shè)安全知識(shí)微課堂,，每月組織專項(xiàng)技能培訓(xùn),，每學(xué)期開展兩次以上實(shí)戰(zhàn)演練。此次演練前雖未提前通知,，但師生憑借日常訓(xùn)練形成的“肌肉記憶”,，交出了令人滿意的答卷，同時(shí)也是學(xué)?！吧o(hù)”素雅生命健康課程的生動(dòng)實(shí)踐,。

“此次演練不僅是安全課，更是生命教育課,。我們通過日常微課堂,、專題培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練三位一體的模式,，讓敬畏生命,、守護(hù)生命的意識(shí)根植學(xué)生心中?！眳擒娊榻B,，下一階段，學(xué)校將針對(duì)此次發(fā)現(xiàn)的個(gè)別路線標(biāo)識(shí)不清問題,，增設(shè)智能應(yīng)急指示系統(tǒng),，并計(jì)劃與消防、醫(yī)療部門開展聯(lián)動(dòng)演練,，持續(xù)筑牢校園安全防線。

學(xué)校正全面推進(jìn)校園文化設(shè)施提質(zhì)改造,，其中專項(xiàng)投入10萬元升級(jí)應(yīng)急救護(hù)中心,，配備智能急救訓(xùn)練模擬人、AED教學(xué)設(shè)備及數(shù)字化應(yīng)急教學(xué)系統(tǒng),，未來將作為師生常態(tài)化急救技能培訓(xùn)基地,。