常正祥

黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”列為大會主題關(guān)鍵詞之一，并指出：弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,，用好紅色資源,，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。這為紅色教育指明了方向,。

長沙縣是塊紅色的土地，紅色資源,、紅色遺存不少,，源于紅色歷史的紅色精神內(nèi)涵豐富，有楊開慧的“忠貞不渝”,、徐特立的“三個第一”,、繆伯英的“以身許黨”、陳樹湘的“斷腸明志”,、許光達的“主動讓銜”,、陳康白的“科教興國”及田漢的“為國而歌”等，構(gòu)建出一個比較清晰,、完整的紅色精神譜系,。賡續(xù)紅色根脈，從紅色精神譜系中汲取不竭力量,，能為辦好人民滿意教育提供堅強有力的精神支撐,。

一、要以紅色精神譜系為動力之源,，打造學(xué)校文化品牌

黨的精神譜系是黨在不同歷史階段的思想觀念,、價值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的實踐體系,，支撐著中國道路的探索,。革命年代的長征精神、延安精神,，建設(shè)年代的雷鋒精神,、鐵人精神，改革年代的航天精神,、改革開放精神,，無不彰顯著一個時代的價值與文化傳承，無不是黨的精神傳承中一個不可或缺的部分。黨的精神譜系伴隨著黨和人民的偉大實踐,，歷久彌新,，紅色基因傳承成為廣大師生在新的偉大實踐中的精神坐標(biāo)。學(xué)校文化意蘊豐富,，“人”和“精神”是其核心內(nèi)容,。紅色精神譜系是學(xué)校文化的組成部分，也是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,，對提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、提升教育品質(zhì)品味有不一般的意義,。一方面,，要用紅色精神譜系中蘊含的理想信念熔鑄學(xué)校文化內(nèi)容，挖掘其時代價值,，找尋更多與學(xué)校文化的契合點,，形成學(xué)校思政校本課程，引領(lǐng)學(xué)校師生共同價值理念,，打造新的精神坐標(biāo),；另一方面，要發(fā)掘?qū)W校校史中的紅色因素,，在開慧中學(xué),、陳樹湘紅軍小學(xué)等16所以紅色名人命名的學(xué)校中充分利用和挖掘紅色內(nèi)涵，在校內(nèi)打造紅色勞動教育陣地,，在現(xiàn)有紅色遺存基礎(chǔ)上擴充紅色“家底”,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈的革命精神，有效激發(fā)學(xué)生愛國熱情,。要借助學(xué)校文化建設(shè),，通過雕塑、剪影,、彩繪,、綠化等形式的景觀小品展示紅色文化，進而串珠成鏈,，變“盆景”為“風(fēng)景”,，合力營造濃厚熱烈的紅色文化氛圍。要充分利用清明,、七一,、十一等時間節(jié)點，在未成年人中廣泛開展革命傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)青少年銘記革命歷史,、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。要開展好“紅色家鄉(xiāng),、講好紅色故事,、爭做紅色傳人”主題活動，真正把紅色教育融入課堂內(nèi)外,，實現(xiàn)課上課下同頻共振,。

二、要以紅色精神譜系為定力之根,，打造文明創(chuàng)建高地

文明城市的創(chuàng)建,，需要優(yōu)化統(tǒng)合各種社會資源，用于提升城市的品性,。紅色精神譜系作為正能量滿滿的載體,，與文明創(chuàng)建相結(jié)合，必將為城市或區(qū)域注入一股充滿理想信念的動力,。紅色文化助力文明創(chuàng)建,，從根本上就會把弘揚社會主義核心價值觀放在第一位，給文明創(chuàng)建寫下最好的注腳,。弘揚社會主義核心價值觀,，需要唯先唯實、久久為功,，也需要理性精神,、精神定力。因此,，要大力弘揚紅色精神譜系,，傳承好紅色基因，才能讓紅色文化引領(lǐng)教育文明實踐,，達到鑄魂育人的效果,。例如集中開展紅色校史征集活動，舉辦紅色革命教育主題展,；成立“紅色故事宣講志愿服務(wù)隊”進學(xué)校,、進支部、進課堂等送紅色文化,、種紅色文化,、興紅色文化；挖掘紅色資源,，組織編寫革命題材教材,、編拍紅色電影小視頻等。同時要全面開展“黨的故事我來講”等主題實踐活動,，讓學(xué)生走出校園了解長沙縣紅色文化,，并在紅色基地開設(shè)“有風(fēng)景”的思政課，促進“五育”并舉，助力“雙減”落地,，厚植學(xué)生愛黨愛國情懷,。

三、要以紅色精神譜系為活力之魂,，打造新型教育形象

以馬克思的需要理論理解“美好生活”,，崇尚“幼有所育、學(xué)有所教”正是人民群眾所向往的美好生活的實踐道路,。為此,，基于“人文+教育”的發(fā)展理念，衍生“紅色教育”的賦能策略,，將紅色精神譜系等紅色資源與教育發(fā)展巧妙結(jié)合,，是激發(fā)教育活力、實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,。一方面要結(jié)合研學(xué)旅行工作，推進紅色資源保護開發(fā)與學(xué)校文化建設(shè)并行,，建設(shè)校內(nèi)外研學(xué)旅行基地,，形成長沙縣研學(xué)旅行的新特點。另一方面聚合紅色展覽品牌,、紅色文化品牌等,，豐富展示展覽手段，完善校園紅色文化設(shè)施,，提升紅色教育形象,，并以紅色景區(qū)為核心，串聯(lián)紅色學(xué)校資源,，打造教育性,、趣味性兼具的紅旅形態(tài)。此外,，要集合微博,、微信、客戶端等新媒介,，抖音等新平臺,，打造長沙縣“紅色教育”高質(zhì)量發(fā)展的立體化宣傳矩陣。開展“紅色教育”系列推介活動,，讓紅色教育場館和紅色教育基地成為學(xué)生紅色德育的“活教科書”,，營造紅色教育形象，辦好人民滿意教育,，以擴大長沙縣紅色精神譜系的影響力和“紅色教育”的知名度,。

紅色精神譜系的傳承與發(fā)展，要有深度和獨特性，只有牢牢把握住精神內(nèi)涵和價值意蘊,，才能真正助力于人民滿意教育的打造,。用紅色精神譜系澆灌教育之花，必將給長沙縣教育發(fā)展插上騰飛的翅膀,。

（作者單位：長沙縣教育局）

相關(guān)鏈接>>>專題｜“奮進新征程 奮力強省會”學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神理論征文