長沙晚報掌上長沙12月3日訊（通訊員 謝紫嫣 全媒體記者 岳霞）今日,，湖南省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實驗與數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)實踐研究》研討會暨長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校開放活動在東郡小學(xué)舉行,，來自長沙市46所實驗校的數(shù)學(xué)老師們參與。芙蓉區(qū)東郡小學(xué)是長沙市唯一一所數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地校,。

“今天的研討活動,，既有基地校的課例展示，也有來自各區(qū)縣的教研精英交流實踐經(jīng)驗,，更有實驗教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威專家分享最新研究成果,，這樣的交流，必將促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，激活教育科研的深入研究,。”芙蓉區(qū)教育科研中心黨支部書記言莉介紹,，隨著新課標(biāo)的頒布,，實驗教學(xué)以其獨特的魅力,，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的重要途徑。

來自長沙市各區(qū)縣的4位老師帶來四節(jié)實驗課的課例展示,。此次活動是對新課標(biāo)下實驗教學(xué)課堂建設(shè)的一次有益探索,，提供了依標(biāo)教學(xué)的范例，加深了老師們對實驗教學(xué)的理解,，促進了他們之間關(guān)于高效課堂教學(xué)模式的廣泛討論,。

長沙縣胡雨瀟老師帶來《平均數(shù)》課例展示,，先引導(dǎo)學(xué)生得出實驗步驟，再讓全班學(xué)生猜測老師身高,，整理數(shù)據(jù)得出平均數(shù),，驗證了平均數(shù)接近真實值。東郡小學(xué)吳思佳老師帶來《圓的認(rèn)識》課例展示,，數(shù)學(xué)實驗活動幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,，還多處體現(xiàn)了歷史人文和數(shù)學(xué)文化；雨花區(qū)砂子塘天華學(xué)校胡莎老師帶來《一億有多大》課例展示,，一億粒米有多重,？先讓學(xué)生猜想再讓學(xué)生設(shè)計實驗活動、對比,、概括,，然后開展小組實踐；湘江新區(qū)岳麓區(qū)實驗小學(xué)周茜老師帶來《玩轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)》課例展示,，教師組織活動井然有序,，學(xué)生思維靈動……

本次活動還進行了微分享和專家講座,。

長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校主持人曾憲梅老師帶來微講座《基于數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的實驗教學(xué)微研究》,。她介紹了東郡小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校一年來開展的工作,，接著從小學(xué)數(shù)學(xué)實驗內(nèi)容（選題）與教材融合的選定、數(shù)學(xué)實驗室的建設(shè),、小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的案例研究,、數(shù)學(xué)實驗工具的選擇、數(shù)學(xué)實驗手冊的定制五個方面進行分享,。

本次研討活動,，旨在挖掘數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的深度與廣度，探索如何在教學(xué)實踐中有效融合,，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限,，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)新的生命力,，成為學(xué)生主動探索、合作交流的樂園,。長沙縣教育科研中心鄒旭紅老師的《以“平均數(shù)”為例的數(shù)學(xué)實驗教學(xué)思考》,，長沙市兼職教研員曠海彬老師的《數(shù)學(xué)實驗“為何”與“何為”》，實驗教學(xué)與儀器雜志主編王志成的《小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)相關(guān)研究內(nèi)容指導(dǎo)》,，長沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張新春老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)實驗與數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)實踐研究》等講座,，也讓參與研討的老師們獲益匪淺。