長沙晚報掌上長沙11月4日訊 據(jù)湖南日報消息 近日,，省委、省政府印發(fā)了《湖南省深化新時代教育評價改革實施方案》,，并發(fā)出通知,，要求各地各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。

　　《湖南省深化新時代教育評價改革實施方案》全文如下,。

　　為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，完善立德樹人體制機(jī)制，堅決克服唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué),、唯文憑、唯論文,、唯帽子的頑瘴痼疾,，形成科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，根據(jù)黨中央,、國務(wù)院關(guān)于深化新時代教育評價改革的決策部署，結(jié)合我省實際,，現(xiàn)就深化新時代教育評價改革制定本實施方案,。

　　一、改革黨委和政府教育工作評價,，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)

　　（一）完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制,。各級黨委要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管,、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。各級黨委和政府要定期研究教育工作,，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展理念,，堅決克服短視行為、功利化傾向,。全面落實黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校、深入教育一線調(diào)研和為師生上思政課等制度。建立市縣兩級黨政主要負(fù)責(zé)同志年終述職必述教育工作制度,，重點報告重視教育工作,、開展思想政治教育、教育投入保障,、教育民生問題解決,、教育改革發(fā)展任務(wù)落實和教育安全穩(wěn)定責(zé)任落實等情況。完善黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組運行機(jī)制,，重大教育事項須先提交黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究討論,，再按照程序?qū)徸h決策。探索建立市級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組向省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作制度,。

　　（二）完善政府履行教育職責(zé)評價,。構(gòu)建對各級政府的分級教育督導(dǎo)機(jī)制，根據(jù)國家評價指標(biāo)完善評價辦法和指標(biāo)體系,，定期開展對市縣兩級政府和縣級黨政主要負(fù)責(zé)同志履行教育職責(zé)評價,。重點督導(dǎo)評價全面貫徹黨的教育方針以及黨中央、國務(wù)院和省委,、省政府關(guān)于教育工作的決策部署,、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問題等情況,。鼓勵各縣市區(qū)爭創(chuàng)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣,。

　　（三）共同營造教育發(fā)展良好生態(tài)。各級黨委和政府要堅持正確政績觀,，堅決糾正片面追求升學(xué)率和“名?！变浫÷蕛A向，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級黨委和政府,、教育部門,、學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項目,、經(jīng)費分配,、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生,，嚴(yán)禁以任何形式公布,、宣傳、炒作中高考“狀元”,、升學(xué)率和“名?！变浫÷省逃鷳B(tài)問題突出,、造成嚴(yán)重社會影響的地區(qū)以及學(xué)校等單位和相關(guān)責(zé)任人員,，要依規(guī)依法問責(zé)追責(zé),。

　　二、改革學(xué)校評價,，推進(jìn)落實立德樹人根本任務(wù)

　　（四）把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn),。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)在大中小學(xué)各學(xué)段的課程目標(biāo)、課程設(shè)置和課程教材內(nèi)容中,，實現(xiàn)全覆蓋,、貫穿全過程。配齊建強思政課隊伍,，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),。分類構(gòu)建和完善各級各類學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，將落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo),、堅持正確辦學(xué)方向,、加強和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)以及黨建帶團(tuán)建隊建、做好思想政治工作和意識形態(tài)工作,、抓好社會科學(xué)普及工作,、依法治校辦學(xué)、維護(hù)安全穩(wěn)定作為評價學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)人員,、管理人員的重要內(nèi)容,。加強學(xué)校內(nèi)部管理，健全自我評估和質(zhì)量保障機(jī)制,，堅決克服重智育輕德育,、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。

　　（五）完善幼兒園評價,。完善幼兒園質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),，重點評價幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園,、安全衛(wèi)生,、隊伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等情況,，定期向社會公布評估結(jié)果,。制定推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅行動實施方案，幫助兒童順利實現(xiàn)幼小過渡,。持續(xù)開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理,，幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn),。依法開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估,。

　　（六）改進(jìn)中小學(xué)校評價。依據(jù)國家《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》制定實施細(xì)則,，義務(wù)教育學(xué)校重點評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、保障學(xué)生平等權(quán)益,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)水平,、營造和諧育人環(huán)境,、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度以及學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、社會滿意度等情況,。完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，建立結(jié)果定期反饋機(jī)制,。依據(jù)國家普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)制定實施細(xì)則,，突出實施綜合素質(zhì)評價、開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),、優(yōu)化教學(xué)資源配置,、有序推進(jìn)選課走班、規(guī)范招生辦學(xué)行為等內(nèi)容,，鼓勵多樣化,、特色化發(fā)展。探索特殊教育評價改革,。

　　（七）健全職業(yè)學(xué)校評價,。分類研究制定職業(yè)學(xué)校（含中職學(xué)校、高職院校,、本科層次職業(yè)學(xué)校和技工院校,，下同）辦學(xué)質(zhì)量考核辦法，重點評價德技并修,、產(chǎn)教融合,、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合,、學(xué)生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書,、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師（含技工院?！耙惑w化”教師,，下同）隊伍建設(shè)等情況。加大畢業(yè)生就業(yè)率,、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)匹配度的評價權(quán)重,。探索與行業(yè)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)銜接的評價指標(biāo)體系，擴(kuò)大行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)評價,。深化職普融通,，大力推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。加大職業(yè)培訓(xùn),、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)的評價權(quán)重,，將承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)情況作為核定職業(yè)學(xué)校教師績效工資總量的重要依據(jù),，推動健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。

　　（八）改進(jìn)高等學(xué)校評價,。推進(jìn)高校分類評價,，對不同類型高校明確不同發(fā)展要求、配置不同辦學(xué)資源,、采用不同考核標(biāo)準(zhǔn),。落實本科高校教學(xué)工作中心地位，突出對思想政治教育,、教授為本科生上課,、生師比、生均課程門數(shù),、優(yōu)勢特色專業(yè),、學(xué)位論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)、學(xué)生管理與服務(wù),、學(xué)生參加社會實踐,、畢業(yè)生發(fā)展、用人單位滿意度等的評價,。加強高校招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動,，提高人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量。改進(jìn)學(xué)科評估,，強化人才培養(yǎng)中心地位,，淡化論文收錄數(shù)、引用率,、獎項數(shù)等數(shù)量指標(biāo),，突出學(xué)科特色、質(zhì)量和貢獻(xiàn),，糾正片面以學(xué)術(shù)頭銜評價學(xué)術(shù)水平的做法,，教師成果嚴(yán)格按署名單位認(rèn)定、不隨人走,。落實國家應(yīng)用型本科高校評價標(biāo)準(zhǔn),。制定“雙一流”建設(shè)成效評價實施辦法，突出評價培養(yǎng)一流人才,、產(chǎn)出一流成果以及服務(wù)國家需求和全省“三高四新”戰(zhàn)略特別是在破解關(guān)鍵核心技術(shù),、推進(jìn)科技創(chuàng)新等方面的貢獻(xiàn)。改進(jìn)師范院校評價,，擴(kuò)大師范類專業(yè)認(rèn)證覆蓋面,，把辦好師范教育作為第一職責(zé)，將培養(yǎng)合格教師作為主要考核指標(biāo),。健全民辦高校年檢制度,，促進(jìn)民辦高校規(guī)范辦學(xué),。完善高校經(jīng)費使用績效評價辦法，加大對教育教學(xué),、基礎(chǔ)研究的投入力度,。改進(jìn)高校國際交流合作評價，促進(jìn)提升校際交流,、公派出國留學(xué),、來華留學(xué)、合作辦學(xué),、海外人才引進(jìn)等工作質(zhì)量,。探索開展高校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)情況評價，鼓勵高校通過繼續(xù)教育辦學(xué)體系向社會開放優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和教育資源,。

　　三、改革教師評價,，推進(jìn)踐行教書育人使命

　　（九）堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),。充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用，推進(jìn)黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)深度融合,。堅決克服重科研輕教學(xué),、重教書輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊,、業(yè)績考核,、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求,，強化教師思想政治素質(zhì)考察,。健全教師榮譽制度，按規(guī)定定期評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、徐特立教育獎等。全面落實教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,、中小學(xué)教育懲戒規(guī)則,。強化師德失范行為通報警示制度，嚴(yán)格落實入職查詢和定期查詢制度,，設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報平臺,，暢通監(jiān)督舉報渠道。對出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師,，依法依規(guī)實施教育全行業(yè)禁入制度,。

　　（十）突出教育教學(xué)實績。把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價教師的基本要求,。幼兒園教師評價突出保教實踐,，把以游戲為基本活動促進(jìn)兒童主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的能力作為關(guān)鍵指標(biāo),，納入學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師職后培訓(xùn)重要內(nèi)容,。研究制定中小學(xué)教師教育教學(xué)述評相關(guān)制度,，將任課教師每學(xué)期對每個學(xué)生學(xué)業(yè)述評情況納入考核內(nèi)容。完善中小學(xué)教師績效考核辦法和績效工資分配辦法,，績效工資向班主任傾斜,，向扎根教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜。結(jié)合推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展高地建設(shè),，建立健全職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定、聘用,、考核等評價辦法,。完善高校教師崗位聘任和職稱評審相關(guān)制度，不得將國（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為限制性條件,。把參與教研活動,，編寫教材、案例,，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社會實踐,、社團(tuán)活動、競賽展演等計入工作量,。落實教授上課制度,，將承擔(dān)本（專）科生教學(xué)任務(wù)作為教授聘任的基本條件，明確最低課時要求,，對未達(dá)到要求的給予年度或聘期考核不合格處理,。鼓勵高校學(xué)報向教學(xué)研究傾斜，改進(jìn)教學(xué)研究類學(xué)術(shù)期刊評價考核工作,。落實教材建設(shè)國家獎勵制度,。完善教學(xué)成果獎評選制度。

　　（十一）強化一線學(xué)生工作,。明確各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師參與學(xué)生工作具體要求,，納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師考核指標(biāo)體系。落實中小學(xué)教師家訪制度,，將家校聯(lián)系情況作為教師考核重要內(nèi)容,，并計入工作量。把上思政課、聯(lián)系學(xué)生情況納入高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度述職重要內(nèi)容,。完善學(xué)校黨政管理干部選拔任用機(jī)制,，原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷,。高校青年教師晉升高一級職稱,，至少須有一年擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷,。

　　（十二）改進(jìn)高校教師科研評價,。突出科研成果質(zhì)量導(dǎo)向，完善高校教師學(xué)術(shù)評價機(jī)制,，強化學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),、社會貢獻(xiàn)以及支撐人才培養(yǎng)的評價，不得將論文數(shù),、項目數(shù),、課題經(jīng)費等科研量化指標(biāo)與績效工資分配、獎勵掛鉤,。堅持分類評價,，根據(jù)高校不同學(xué)科、不同崗位特點推行代表性成果評價,，探索長周期評價，完善同行專家評議機(jī)制,。探索建立國防科技等特殊領(lǐng)域教師科研專門評價辦法,。對取得重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破,、解決重大工程技術(shù)難題,、在經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的，申報高級職稱時論文可不作限制性要求,。

　　（十三）推進(jìn)人才稱號回歸學(xué)術(shù)性,、榮譽性。開展人才“帽子”清理治理,，優(yōu)化整合各類人才計劃,。規(guī)范人才申報、人才稱號使用,，不得把人才稱號作為承擔(dān)科研項目,、職稱評聘、評優(yōu)評獎,、學(xué)位點申報的限制性條件,，有關(guān)申報書不得設(shè)置填寫人才稱號欄目。完善學(xué)校績效工資管理相關(guān)政策,，依據(jù)實際貢獻(xiàn)合理確定人才薪酬,，不得將人才稱號與物質(zhì)利益簡單掛鉤。鼓勵高校人才稱號獲得者與學(xué)校簽訂長期服務(wù)合同,。

　　四,、改革學(xué)生評價，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展

　　（十四）樹立科學(xué)成才觀念,。堅持以德為先,、能力為重、全面發(fā)展,，堅持面向人人,、因材施教、知行合一,，堅決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法,。健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價，優(yōu)化初,、高中綜合素質(zhì)評價內(nèi)容,，完善基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價實施辦法,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展,。

　　（十五）完善德育評價。根據(jù)學(xué)生不同階段身心特點,，科學(xué)設(shè)計各級各類教育德育目標(biāo)要求,，將傳承紅色基因貫穿學(xué)校教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”,，立志聽黨話,、感黨恩、跟黨走,，立志扎根人民,、奉獻(xiàn)國家。運用信息化等手段,，探索建立學(xué)生,、家長、教師以及社區(qū)等多元參與的德育評價方式,。建立學(xué)生品行表現(xiàn)紀(jì)實制度,，將學(xué)生品行表現(xiàn)特別是踐行社會主義核心價值觀情況納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。全面落實《青少年法治教育大綱》,，建立健全青少年法治素養(yǎng)評價體系和評價標(biāo)準(zhǔn),。

　　（十六）強化體育評價,。建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制,，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容,。深化體教融合發(fā)展。完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，中小學(xué)校要客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果,，定期向家長反饋。將體育科目納入初,、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,。改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法,，形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機(jī)制,。推進(jìn)高校在招生測試中增設(shè)體育項目。探索在高等教育所有階段開設(shè)體育課程,。

　　（十七）改進(jìn)美育評價,。把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù),、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求,。構(gòu)建大中小幼相銜接的美育課程體系，明確各級各類學(xué)校美育課程目標(biāo),。探索將藝術(shù)類科目納入初,、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍和中考改革試點。推動高校將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐納入人才培養(yǎng)方案,，實行學(xué)分制管理,，學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分方能畢業(yè)。

　　（十八）加強勞動教育評價,。全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育，構(gòu)建大中小學(xué)勞動教育評價指標(biāo)體系,，明確不同學(xué)段,、不同年級勞動教育目標(biāo)要求。將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，建立健全學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn),、程序和方法，開展平時表現(xiàn)評價和學(xué)段綜合評價,。鼓勵家庭,、學(xué)校、社會多方參與制定學(xué)生勞動清單和掌握生活技能情況的評價辦法,。

　　（十九）嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。完善各級各類學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)要求，嚴(yán)把出口關(guān)。對初,、高中畢業(yè)班學(xué)生,，學(xué)校須合理安排中高考結(jié)束后至暑假前的教育活動。完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)評價制度,，加大過程考核成績在課程總成績中的比重,，把課堂參與和課堂紀(jì)律情況納入考查范圍。開展學(xué)士學(xué)位論文（畢業(yè)設(shè)計）抽檢工作,，完善博士,、碩士學(xué)位論文抽檢工作，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為,。健全實習(xí)（實訓(xùn)）考核辦法,，確保學(xué)生足額、真實參加實習(xí)（實訓(xùn)）,。

　　（二十）深化考試招生制度改革,。提高中考和高考命題質(zhì)量，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系,，改變相對固化的試題形式,，增強試題開放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象,。完善初,、高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用辦法。完善高職院?！拔幕刭|(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,、專升本考試辦法，探索“職業(yè)技能證書”在職業(yè)技能測試中的認(rèn)定使用,，加強綜合素質(zhì)評價檔案在高職分類考試中的應(yīng)用,，完善獲得省級以上技能大賽相應(yīng)等次的高職應(yīng)屆畢業(yè)生具有“專升本”推薦免試資格的相關(guān)政策。深化研究生考試招生改革,，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力的考查,，健全博士研究生“申請—考核”招生選拔機(jī)制。嚴(yán)格規(guī)范各級各類學(xué)校招生秩序,，不得通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源,。探索建立學(xué)分銀行制度，暢通終身學(xué)習(xí)和人才成長渠道,。

　　五,、改革用人評價，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境

　　（二十一）樹立正確用人導(dǎo)向,。各級黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、國有企業(yè)要堅決扭轉(zhuǎn)“唯名校”“唯學(xué)歷”的用人導(dǎo)向,，建立以品德和能力為導(dǎo)向,，以崗位需求為目標(biāo)的人才使用機(jī)制，嚴(yán)格依照法律政策規(guī)定和合同約定招攬和引進(jìn)人才,，促進(jìn)用人單位人才引進(jìn)良性有序競爭,，改變?nèi)瞬拧案呦M”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面,。

　　（二十二）不斷促進(jìn)人崗相適,。各級公務(wù)員招錄、事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘按照崗位需求,，合理提出招考條件,、確定學(xué)歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校,、國（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶,、就業(yè),、參加機(jī)關(guān)企事業(yè)單位招聘、職稱評聘,、職務(wù)職級晉升等方面,，與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對待。引導(dǎo)用人單位科學(xué)合理確定崗位職責(zé),，建立重實績,、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制。

　　六,、組織實施及保障

　　（二十三）落實改革責(zé)任,。各級黨委和政府要把深化教育評價改革列入重要議事日程，明確重點任務(wù)和責(zé)任分工,。各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、宣傳引導(dǎo)和督促落實。省直有關(guān)部門要對照重點改革任務(wù),，及時制定配套制度、政策和措施,。各級各類學(xué)校要狠抓落實,，切實破除“五唯”頑瘴痼疾。鼓勵支持有條件的地方,、學(xué)校和單位開展試點,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。省委、省政府將推進(jìn)教育評價改革情況納入對市縣兩級黨委和政府績效評估的重要內(nèi)容,，納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容,。各級教育督導(dǎo)部門要加強監(jiān)督檢查，對違反相關(guān)規(guī)定的予以督促糾正,，依規(guī)依法對相關(guān)責(zé)任人員嚴(yán)肅處理,。

　　（二十四）加強專業(yè)化建設(shè)。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)建立健全教育評估監(jiān)測指標(biāo)體系,，加強教育評估監(jiān)測工作,。支持組建第三方評估監(jiān)測機(jī)構(gòu)和社會組織資源庫，采取政府購買服務(wù),、委托等方式開展教育評估監(jiān)測,。嚴(yán)格控制教育評價活動數(shù)量和頻次，減少多頭評價,、重復(fù)評價,。嚴(yán)格落實《湖南省中小學(xué)教師減負(fù)清單》等規(guī)定，最大限度減輕基層和學(xué)校負(fù)擔(dān),。創(chuàng)新基礎(chǔ)教育教研工作指導(dǎo)方式,，嚴(yán)格控制以考試方式抽檢評測學(xué)校和學(xué)生。探索運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價,、德智體美勞全要素橫向評價,。加大教育評價、教育測量等相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和專門人才培養(yǎng)力度,。加強國家教育考試工作隊伍建設(shè),，完善工作人員選聘、待遇保障等激勵機(jī)制,。積極開展教育評價省域與國際合作,。

　　（二十五）營造良好氛圍。各級黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、國有企業(yè)要帶動全社會形成科學(xué)的選人用人理念。新聞媒體要加大對科學(xué)教育理念和改革政策的宣傳解讀力度,，合理引導(dǎo)預(yù)期,，增進(jìn)社會共識。要落實《湖南省家庭教育促進(jìn)條例》,，建立家校協(xié)同共育機(jī)制,，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作,、家長參與,、學(xué)校組織,、社會支持的家庭教育工作格局，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀,、成才觀,。要及時總結(jié)推廣教育評價改革典型經(jīng)驗，形成示范效應(yīng),。